论肖邦音乐作品中的民族特性

肖邦是杰出的钢琴音乐作曲家,是极具爱国主义思想的音乐家。他的作品继承了维也纳古典乐派的传统,完美地融合了浪漫主义与民族主义的音乐元素。尤为突出的民族特性是肖邦音乐作品的灵魂。

现代高师教育中的发展性钢琴教学评价

高师钢琴教学中运用发展性评价的方法,能够使评价与钢琴教学有机结合起来,充分激发人的内在情感、意志、态度,能够体现评价主体的多元化,使评价对象的钢琴能力与音乐素质、潜能得到全面发展,持续、有效地促进高师钢琴教学的发展。

20世纪钢琴作曲家及其作品

在20世纪绚烂的钢琴音乐世界中,诞生了许多优秀的钢琴音乐作曲家,他们创作了众多传世的钢琴音乐作品。许多优秀作品也是高校钢琴音乐专业教学中经常使用的曲目。

地方院校音乐专业本土音乐课程的研究与实践

地方高等院校担负着为地方经济、文化和社会发展培养合格人才的重任，同时也肩负着保护和发展地方民族文化的光荣职责。本文就地方民族音乐文化进课堂进行探讨和研究，探索地方民族音乐文化课程的教学与实践体系。

21世纪中国流行音乐的趋向分析

从流行音乐发展中面临的问题,以及解决问题的方法等方面对中国流行音乐进行全面的分析,探讨流行音乐赖以生存、发展的条件和基础,就21世纪中国流行音乐的发展提出个人的看法。

试论普契尼的歌剧《图兰多》

从剧情、剧中咏叹调、中国音乐的运用、音乐情绪的处理等方面对歌剧《图兰多》进行分析和探讨,让更多的读者能了解这部歌剧,喜爱歌剧艺术。

钢琴学习心理分析

心理学是研究人的心理活动的一门科学，钢琴学习心理是研究在钢琴学习和表演过程中人所表现的心理反应。它包括音乐技能技巧学习的心理状态、音乐表演的心理活动，以及再创作过程中的心理活动。对于钢琴学习心理的分析与研究，有利于更好地达到演奏和表演的良好效果。

高师音乐教育专业术课教案写作探析

高师音乐教育专业术课教学教案的写作不同于普遍文理科的教案写作,同时也区别于中小学音乐课的教案写作规则,相比之下,高师音乐教育专业教案的写作有它的特殊性和针对性,如何规范音乐术课教学教案的写作,就此展开一些阐述和分析,以期能使专业教师从中有所受益。

音乐教学实践中的湘西民歌教学探讨

湘西民歌包括土家族、苗族、侗族等民族歌谣,内容丰富,种类多样,具有鲜明的民族特色。如何将民族歌谣运用在音乐教学实践中,发挥其在文化传承与创新中的作用,地方高等院校担负有重要的历史责任。文章就湘西民歌教学内容、教学方法做一些初步的探讨和研究。

P110陶瓷内衬复合油管管端感应加热强化处理

利用感应加热装置对用SHS-离心法制备的陶瓷内衬复合油管端头进行了不同冷却速度的处理,采用激光共聚焦显微镜和拉伸试验机对金相组织和端部螺纹拉伸性能进行表征。结果表明,随着冷却速度的增加,管基体由铁素体+珠光体组织逐渐演变为上贝氏体组织,螺纹部位的拉伸极限载荷相应地由634 kN提高到704 kN。

浅论民族音乐在高师教学中的地位

民族音乐的学习在音乐学习中占有十分重要的位置,特别是在多元文化的音乐教育发展的今天,对于本民族音乐文化的学习和掌握,更具有不可估量的作用。本文就高师民族音乐教学的现状、高师开设民族音乐课程的措施等方面进行初步的探讨。

浅析湖南湘西“辰河高腔戏”的艺术特征

在神奇古老的湘西大地上,勤劳善良的土家族、苗族、汉族儿女在这块土地上创造了许多优秀经典的传统文化。＂辰河高腔＂作为传统戏曲,至今在这块土地上依然流传,其艺术价值受到世人的关注,并为湘西的戏曲发展史添上了重重一笔。文章就＂辰河高腔戏＂的艺术特征作初步探讨,以让更多的人关注民族民间艺术研究。

由京剧进中小学课堂引发的思考

2008年3月由教育部颁布了在全国部分城市中小学开展京剧进中小学课堂的试点工作,由此引发了笔者的一些思考,本文就此发表一点个人的看法。