创新课型,给写作教学插上腾飞的双翼

课程标准指出，写作教学要以激发学生的写作兴趣为基本，在生活中感知写作思维，在实践中提升技巧，升华小学生的语文意识与阳光情感。教学中，笔者依循建构主义理论，积极地创新课型，给写作教学插上了腾飞的双翼。

面对学生发言中的“哕嗦”

日常的语文课堂教学，离不开老师与学生、学生与学生之间的互动，学生的积极参与，更能把课堂教学氛围推向高潮，达到较好的教学效果。可是，教学过程中，常常出现这样尴尬的情景，学生积极举手发言，却言语啰嗦，表述模糊，热闹的课堂一下子冷场，时间在期待中悄悄流失。这时候，老师该怎么办？