α─萘乙酸甲酯的合成研究

本文报导了用固体超强酸Ｔｉｏ２／ＳＯ２－４催化合成。α－萘乙酸甲酯的方法，并讨论了催化剂的用量、反应物的摩尔比、反应温度等对反应产率的影响。

关于乙醇催化氧化实验的改进

化学教材的实验设计是为帮助学生掌握化学性质、理解反应原理,因此实验设计的合理性直接影响到学生的学习效果。乙醇的催化氧化实验是高中化学人教版《必修2》的重要实验,对于学生掌握乙醇性质有着重要意义,但教材的实验演示设计存在一定的缺陷,如不加以改进而照搬实施,不仅实验效果不佳,也会对学生的知识理解造成一定的干扰，本文将从教材实验分析入手，实施方案改进优化，与同行交流学习。

烃燃烧通式的应用

对于分子式为C_xH_y的烃,其燃烧反应通式是:■灵活运用此通式,可以巧解很多复杂题型。一、判断各种烃完全燃烧时的耗氧量由通式可知1 mol烃完全燃烧时耗氧量为■ mol。所以,等物质的量的各种烃完全燃烧时耗氧量与■值有关,■值越大,耗氧量越多,反之,则越少。

高中化学实验有效教学的实践研究

实验是化学学科的重要组成部分.实验教学中,教师根据学生基础采用多元化的教学手段可以有效提高课堂教学效果,提升学生的化学实验能力.本文就高中化学实验的有效教学实践进行分析.一、自主实验,提高动手能力想要提高实验教学效果,教师就必须要改变传统的实验教学方式,为学生提供自主实验操作的机会,让学生在实验中掌握方法并学会操作.学生通过进行自主实验,会对与实验有关的知识理论有一定的理解和掌握,课堂教学质量也会得到提升.