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法学教育观念的更新与现代法律人才的培养 被引量：2
1
作者 姜作荣 《中国成人教育》 北大核心 2003年第3期58-59,共2页
关键词 法学教育 高校 教育观念 人才培养 培养目标 培养模式
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谈计算机网络化教学 被引量：1
2
作者 姜作荣 《中国成人教育》 北大核心 1998年第5期25-26,共2页
作为集计算机与通讯技术之大成的计算机网络，不仅在科技、商业和办公等领域大显身手，也使传统的成人教育体制和教学方式受到了严峻的挑战。尽管就目前情况来看，受财力限制，大型的高带宽的多媒体网络尚未普及，但已有许多成人学校建... 作为集计算机与通讯技术之大成的计算机网络，不仅在科技、商业和办公等领域大显身手，也使传统的成人教育体制和教学方式受到了严峻的挑战。尽管就目前情况来看，受财力限制，大型的高带宽的多媒体网络尚未普及，但已有许多成人学校建起了不同规模的计算机网络。有些学校... 展开更多
关键词 计算机 网络化 教学 电化教育
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成人学校计算机小型局域网的构建
3
作者 姜作荣 《中国成人教育》 北大核心 1997年第2期15-16,共2页
关键词 成人学校 计算机网络 小型 局域网 成人教育
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成人法律教学四法
4
作者 姜春兰 姜作荣 《中国成人教育》 北大核心 1999年第8期37-37,共1页
法律是一门实践性很强的学科，法律运用能力的培养，是一个极其重要的方面。现行的教学方法往往还是传统的课堂上的理论讲授法，学生学习起来既感到枯燥乏味，又很难学到运用法律知识解决问题的经验和能力。笔者从事法律教学十多年来，... 法律是一门实践性很强的学科，法律运用能力的培养，是一个极其重要的方面。现行的教学方法往往还是传统的课堂上的理论讲授法，学生学习起来既感到枯燥乏味，又很难学到运用法律知识解决问题的经验和能力。笔者从事法律教学十多年来，针对法律这门学科实践性、操作性较强... 展开更多
关键词 成人教育 法律 教学四法 教学方法
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