新时代中国朝鲜族体育文化发展的新思考

新时代背景下,我国正站在一个全新的历史起点。对中国朝鲜族体育发展进行文化审视,有助于顺应时代发展和传承中国朝鲜族体育文化,有助于丰富我国民族体育文化共同体内涵。中国朝鲜族体育文化发展研究面临着传承危机、定位不固定、演化方式非唯一、不是简单的叠加等思维困境。因此,应该积极采取应对措施,凝练新时代中国特色朝鲜族体育文化内涵,助力中国体育文化输出;促进新时代中国朝鲜族聚居区特色体育文化联动发展,提升中国朝鲜族特色体育文化自觉性。

中国朝鲜族体育文化的定位及发展战略

中国朝鲜族体育文化的定位,是对现阶段中国朝鲜族体育文化的一种整体评价,应从中国朝鲜族体育的生存现状和民族性入手,探讨中国朝鲜族体育文化定位问题,并在此基础上全方位地制定出中国朝鲜族体育文化发展战略,即社会体育文化发展战略、学校体育文化发展战略、竞技体育文化发展战略、民族传统体育文化发展战略及体育科研发展战略。

中国朝鲜族体育文化的二重性

中国朝鲜族体育文化的发展既继承了朝鲜半岛的体育文化,又接受了中国体育文化发展的影响,融合形成了自己独特的体育文化形态。它是在两个不同国家政治和经济的作用下所形成与发展的二重体育文化,并且,寓中国朝鲜族体育文化特性于中华民族体育文化特性之中。

我国体育专业课程设置与教学内容改革设想

就体育教育专业课程设置与教学内容改革问题做了分析，提出了实施改革的基本思路与对策。

延边青少年身体形态特征及其影响因素之研究——与中国和日本青少年形态进行比较

通过延边朝鲜族青少年与中国、日本青少年的形态指标及其派生指标进行比较，探索延边朝鲜族青少年身体形态生长发育特征，分析其影响因素．研究表明，延边青少年形态发育基本正常，但各年龄段呈现出躯干长、下肢短的特点．本文为改变不利于青少年正常生长发育的生活方式，为学校体育和卫生保健工作提供参考理论．

我校教师结构的现状及其改变对策

一,前言江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中指出,“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程。它对提高全体人民的思想道德和科学文化素质,对培养一代又一代社会主义事业的接班人具有重大意义。我们必须加强教育工作,大力发展教育事业,”今后十年,实现第二步战略目标,

中国汉族和朝鲜族青少年学生营养状况动态分析

青少年肥胖和营养过剩是一个全球性的重要问题,本文根据1995年全国体质与健康调研报告,并结合近5年来延边朝鲜族中、小学学生肥胖率调查材料,分析中国汉族和朝鲜族青少年学生的营养状况和肥胖状况,探讨其原因,为家长、学校、社会以及有关营养干预部门提供参考理论和决策依据.

从阶级与社会控制视角解读英国足球演进历程

通过运用社会学和历史学原理,从阶级和社会控制视角对14世纪到20世纪初的英国足球演进历程进行了分析。研究认为:中世纪的英国封建统治阶级将禁止平民开展足球运动作为加强社会控制的手段之一,对平民的休闲文化进行了长期的镇压;19世纪中期,伴随着现代足球运动的诞生,中产阶级掌握并主导了足球文化,并使文化价值升华;在19世纪80年代足球运动再次演变为工人阶级的休闲文化,这一演进历程中出现了阶级矛盾和阶级斗争。

国际体育社会学研究进展与趋势:对《体育社会学杂志》(SSJ)的内容分析

运用内容分析和计量统计的方法,对《体育社会学杂志》(SSJ)自1984年至2008年所发表的454篇文章,从研究主题、研究者、研究方法等方面分别给予详细描述与分析。这对于国内体育学者,尤其是体育社会学研究者进一步了解国际体育社会学研究动态及其进展具有重要的学术参考意义。

韩国优秀射箭运动员的想象训练特征及其启示

对韩国优秀射箭运动员的想象训练特征进行研究后认为,韩国优秀射箭运动员的想象训练多种多样,在训练内容中对技术动作的想象训练最多;在想象时机和方式上,多在休息或训练间歇,采用闭目眺望远山或天空进行想象训练。韩国射箭运动员对想象训练有正确的认知,认为想象训练有助于提高能力和成绩、放松身心。

中、日、韩大学体育专业课程的比较研究

根据目前中、日、韩大学体育专业课程设置情况及其特点，并通过其课程数目、类型、排列顺序、理论课程与技术科目比例等内容的比较，为找求适合我国体育改革和未来社会发展所需的课程体系，提出参考理论和决策依据。

韩、日国奥男足现状分析与对策研究

通过对韩、日奥运男子足球队现状、技术特点等方面的分析,认为中国队无论是在技战术方面的运用、体能、心理、意志品质的提高还是年轻队员的培养上均落后于韩国和日本队。

韩国中学体育教师聘用资格制度特点及启示

通过对韩国中学体育教师聘用制度的考察,发现韩国中学教师取得教师资格证书制度、教师聘用考试及选拔上有区别于我国的特点,对我国完善教师聘用资格制度有一定的借鉴意义。

体育院系学生偏离行为现状及其发生原因个案分析

通过对吉林省体育院系学生在日常学习和生活中的各种偏离行为的调查,深入剖析体育专业学生在校期间偏离行为发生的原因及其影响因素。在此基础上,提出建议,为今后的学生管理和教学工作提供参考。

美国体育教师教育方案评价体系及其特征研究

运用文献资料等方法对美国体育教师教育方案评价体系及特征进行了研究,具体分析了美国体育教师教育评价制度产生的背景、评价标准、评价方法及评价结果的特征。结论:教师教育机构的体育教师教育方案由美国教师教育评价认证委员会(NCATE)以及所属美国体育教育协会(NASPE)通过自我评价报告和实地考察评价进行评价认证,评价结果具有权威性、客观性和民主性特征的同时又有过于规范性特征。

韩国奥运男足实力分析与对策研究

为中国奥运男足在亚洲或世界大赛中取得更好的成绩,对韩国奥运男足的现状、实力、技术特点等进行了分析,并结合中国奥运男足的实际情况,提出了一些对策和建议.

中国朝鲜族体育人才培养目标及培养模式探索

从人才学角度出发,以社会需求为视角,对中国朝鲜族聚居区延边州体育人才现有情况和社会所需情况及体育人才培养系统的培养模式、专业设置、课程设置做了系统调查,结果表明延边州体育人才培养目标、课程设置、培养规模等与社会对体育人才需求之间存在着矛盾。应改变单一的体育人才培养模式和部分陈旧的教学内容,以适应社会发展的要求。

近代以来体育教育思想的演变及其走向

近代体育教育思想史是一部自然主义体育思想的发展史。近代体育思想源于近代产生的自然主义哲学思想和自然主义教育思想。自然主义体育思想的遗产奠定了现代体育向科学化发展的基础。现代体育教育思想及其发展趋势是终身体育和快乐体育。我国体育教育思想的发展离不开终身体育和比快乐体育具有更丰富而深刻内涵的成功体育。

世界级短道速滑运动员：教练员心力的外化

世界级短道速滑运动员：教练员心力的外化金鹤山，姜允哲一般来讲，短道速滑运动从开始训练到具有国际水平，平均需要８年至１０年左右时间，郑哲教练（１９８８年任延边体工队短道速滑教练）选好队员之后经过８年的专业训练，最终培养出世界级短道速滑运动员。本文拟从一...

谈张冬香的训练

本文对我国短道速滑优秀运动员张冬香的训练,进行了经验性的总结。