数学教学中的人文关怀

数学是人类文明的重要组成部分，她具有极其重要的文化价值。数学是一种思想方法，可以训练学生的推理能力以获得可靠的知识，并培养学生实事求是、严谨认真的科学态度；数学也是一种语言，可以训练学生对世界进行精确、简洁的表述……数学课程作为传播人类文化的基本方式之一，对人的全面发展发挥很大的促进作用。在科学与人文交融的教改大潮昭示下，数学教育也理应克服只见概念规律不见人的偏颇。在数学教学中应该恰到好处的实施人文关怀，给予每个学生创造、表现、成长的机会，促使学生人文素养的形成。

“锦红”苹果寒地栽培多头高接好

吉林省集安市热闹镇热闹村五屯地处冷凉气候区,年平均气温4.1℃,极端最低温-35.6℃,一月份平均气温-15.6℃,无霜期125～130天,大于或等于10℃积温为2539.8℃,年降水量940毫米。这种自然条件,本不适于大苹果的生长发育,但由于选用锦红苹果品种,并采用山定子多头高接栽培技术,使大苹果栽培在该地首获成功,到目前为止,已发展近40亩。通过多年的观察,认为锦红苹果综合经济性状表现极佳。