布哈林对“社会主义原始积累规律”的批判

布哈林对"社会主义原始积累规律"的批判,砸碎了托洛茨基"超工业化"道路的理论基石,捍卫和发展了列宁新经济政策的思想,加深了人们对工农联盟重大意义的认识。弄清此问题,可为我国构建和谐社会提供借鉴。

周恩来与毛泽东持久抗战思想的形成

作为毛泽东思想的重要组成部分,周恩来的思想具有不可忽视的地位。在毛泽东《论持久战》发表之前,周恩来已在不同的时间和地点,以会议演讲、电报、文章等形式,阐述了山西、华北和全国的持久抗战问题。探讨周恩来持久抗战思想,对于完整理解、深刻领会、深入研究毛泽东持久抗战思想,颇具历史意义。

论普列奥布拉任斯基的“社会主义原始积累规律”

本文以普列奥布拉任斯基的《新经济学》为蓝本 ,结合苏联的工业化实践 ,通过对“社会主义原始积累”的定义、方法及“社会主义原始积累规律”的层层剖析 ,揭示出“社会主义原始积累规律” ,是一条旨在为实施托洛茨基的“超工业化”方针积累资金而制造的所谓“经济规律”。

也谈企业文化建设问题

如何看待企业文化建设中说与做的问题;如何看待企业文化建设中土洋结合的问题;如何看待企业文化建设中继承与创新的问题——这是任何一个企业在文化建设中必须回答的问题。明智的做法应该是。注重说做一致;注重在本土文化、本土企业文化的基础上,合理吸收国外先进的企业文化;注重在继承发扬本企业优秀文化的前提下,与时俱进、持续创新。

尴尬的“宽进严出”

长期以来,生源不足问题,一直困扰着多数职业学校。近几年,许多职业学校为扩大生源,在招生上变"统招"为"放开",并提出了所谓"宽进严出"的主张。从表面上看,"宽进严出"既解决了生源不足问题,又保证了教育质量,两全其美,颇有道理。但实际操作起来却是"宽进"容易"严出"难。因为从目前的实际情况看,所谓的宽进,说穿了就是降低入学前的文化课考试标准,有的甚至无需考试。众所周知的是,在"宽进严出"的口号下。

列宁人才思想刍议

列宁人才思想刍议姜兆儒，于志亭“官厅是一堆粪土，指令也是一堆粪土，物色人才，检查工作──这就是一切”。列宁这句脍炙人口的名言，是在十月革命之后社会主义建设的实践中由感而发的。它不仅表现了列宁对官僚主义、形式主义的极端厌恶，而且更反映了列宁对人才的高度...

浅谈杨振宁先生的治学之道

“授人一鱼,不如授人一渔”。基于对此古语日渐深刻的认识,笔者愿不避外行与浅陋,试以借“渔”授人的方式,向青年学生挂一漏万地谈一点杨振宁先生的治学之道,以期有益于时下正在提倡的素质教育。 一、“硬着头皮去听”——拓宽知识视野 论及治学,“博学”二字一直为学人所推崇。桥梁学专家茅以升先生以《博闻。

职业教育工作中令人忧虑的几个问题

1996年5月,《中华人民共和国职业教育法》的颁布,如同一场及时的春雨洒向全国每一块亟待滋润的职教园地。一年多的时间过去了,人们高兴地看到,在短暂的时间里,我国职教工作确实发生了不少的变化,取得了一定的成绩。但是,成绩面前找差距,不难发现,发展中的职教工作,也确实存在着一些令人忧虑的问题。

名师培育——杨振宁走向成功的重要因素

杨振宁是当今世界杰出的物理学家。1957年,杨振宁、李政道因“关于弱相互作用下宇称不守恒的理论”获科学界最高奖——诺贝尔奖。1994年,美国富兰克林学院决定把1994—1995年度的鲍威尔科学奖颁发给杨振宁(奖金25万美元),以表彰他与密耳斯合作,早在1954年发表的被称为“

农民负担难以减轻原因浅析

古语说“民以食为天”,在中国,为12亿百姓支撑起这个“天”的,无疑是8亿多面向黄土背朝天的农民兄弟。然而,从70年代末开始直到今天,仍有部分县、乡、村干部,竟然置农民兄弟的利益于不顾,置国家的长期稳定于不顾。置党中央、国务院的三令五申于不顾,挖空心思、不择手段地加重农民负担。十多年了,加重农民负担问题伤透了农民的心。

中国腐败问题的主要根源

在中国,腐败问题已经成为无法回避、危害极大的社会问题。毫不夸张地说:不消除腐败,中国的改革就很难成功;不消除腐败,中国共产党的执政地位就很难巩固;不消除腐败,中国的老百姓就很难安居乐业。基于这一认识。

胜利油田职业教育改革与发展战略研究

大力发展职业教育是发达国家经济腾飞的重要抉择。自本世纪中叶以来,许多发达国家都先后出现了发展职业教育的热潮。面对市场经济竞争的日益加剧和工业生产向高科技发展的严峻局面。

论职业企业家队伍建设

随着社会主义市场经济体制的不断完善和现代企业制度的逐步建立,加速职业企业家队伍建设,已成为进一步深化国有企业改革的重要课题。所谓企业家,是指从事企业经营管理,并取得卓越成就的专家。从我国企业经营队伍现状来看,真正的企业家还为数尚少,职业企业家队伍尚未形成。其原因主要在于两方面:一是企业经营管理者自身素质远未达到企业家的要求;二是传统的经济体制和企业人事管理制度制约了企业家的诞生和企业家队伍的壮大。因此,造就我国职业企业家队伍,关键在于提高企业经营管理者的素质与能力,建立、完善企业家脱颖而出的相关机制。

试谈当代中国的经济犯罪

“经济犯罪”概念最早是由英国学者希尔于1872年在伦敦举行的预防和遏制犯罪的一次国际会议上提出来的。1932年,德国学者林德曼又从刑法角度阐述了这一概念。1939年,美国学者苏遮兰从犯罪人的社会属性的角度,进一步研究了白领犯罪中的经济犯罪。此后,经济犯罪问题受到世界上许多国家学者的关注,许多国家都制定了相应的刑事法规。

浅谈杨振宁先生关于我国教育问题的几点主张

杨振宁先生多年关注中国的教育问题 ,积极倡导 :发展教育应该与国情相适应 ;客观地看待中美教育方法 ,取人之长 ,补己之短 ;提倡中国学生采用渗透性学习法 ;培养青少年的动手创造能力。在实施素质教育的今天 ,细细品味杨先生的主张 ,定会有利于祖国教育事业健康。

邓小平与我国教育中兴

1977年11月—2000年底,是中华人民共和国在二十世纪教育发展的中兴期。我国的教育事业之所以能有这样的中兴期,与邓小平身体力行抓教育的巨大努力密不可分,是邓小平调动了教与学两个方面的积极性,是邓小平为我国教育发展指明了前进的方向。