新经济的有力措施:农业科技运作三网归一工程

:本文从农业院校科普性产业入手 ,全面分析了农业院校科普产业的条件、农业科普现状、农业教育与农业接轨的可行性和必要性 ;系统设计了科普性产业——农业科技运作三网归一工程的框架、运行模式和预期效果 ,突出了科普性产业在农业经济中的地位和作用。

农业职业教育与农业市场接轨的几项重要措施

社会存在决定社会意识 ,农业职业教育的发展必须面向农业市场 ,根据市场需求 ,改革、调整教育教学模式。而实验室的对社会开放。

对我国蔬菜温室的评价及新型日光温室的研发

针对目前我国温室发展中的问题,研发了内保温组装式日光温室,介绍了内保温组装式日光温室的开发进展及应用情况。

多媒体课件高效开发模式的探索与实践

客观分析了目前多媒体教学中存在的问题 ,以此为基础 ,研究、设计了多媒体课件高效开发的模式 ,提出“先有积件 ,后有课件”的观点 ,认为多媒体课件的开发应突出学生的主体地位 ,教师的主导作用应体现在课件开发的思想之中。

适应国情的现代温室(内保温温室)

适应国情的现代温室是辽宁农业职业技术学院推出的系列温室项目,具有系列自主知识产权。该项目技术从2001年着手研究,2008年在辽宁省教育厅申请立项《内保温组装式温室的实证性研究》,2010年在辽宁省科技厅申请立项《内保温组装式温室研发与产业化体系建设》。该温室技术历经3次技术革新,已完善3个温室类型,并有新的储备类型。自主生产气囊反射被、V型龙骨等主要温室部件。

内保温组装式温室的实证性研究

"内保温组装式温室"是辽宁农业职业技术学院申请立项的省级研究项目,项目主持人蒋锦标教授。该类型温室从2001年开始研究,2008年5月在辽宁省教育厅立项,2009年1月在辽宁农业职业技术学院实习基地建成1栋内保温组装式温室。温室长60m、宽11m、高3.9m(可以按照一定比例缩放)。经过冬季生产试验,使用效果良好。

浅谈媒体教学软件

分析了媒体软件的特性、原则,阐述了教学录像片制作的构成要素,指出了媒体教学软件制作过程中的常见问题。