高校辅导员与专业教师协同育人模式研究

高校辅导员与专业教师均身处教育一线,是与学生接触最多的两个教师群体,但在工作中由于两支队伍各有分工,缺少有效的沟通与合作,对学生的思想政治教育效果往往并不理想。通过对高校大学生思想政治教育育人困境进行分析,引入协同理论,形成二者协同育人模式,以增强思想政治教育的实效性。

正确认识和把握思政类课程与课程思政关系的研究

实施课程思政建设的目的在于加强和改进高校思想政治工作,提高高校人才培养质量。在课程思政建设中,首先要明确思政类课程与课程思政的关系:二者的共同目标都是育人,二者在育人途径上有一致性、课程内容上有互补性。思政类课程应与其他课程同向同行,准确把握各自的特点,发挥各自优势,协同育人,形成育人合力。

传统党课与微型党课相结合的路径探析

在新形势下,高校党校的教育培训工作中,党课对党员的教育、培训不仅在形式上要做到具有吸引力,在内容上更要说服力、感染力。积极探索和改进高校党校教育培训的路径显得十分重要。在传统党课培训的同时,辅以微型党课教育培训,并将二者有机结合,探索一条有利于提升党员政治素质的有效路径。

中、美、英高等职业教育教师发展比较

教师发展作为保障高等教育质量的重要因素,逐渐成为高等教育改革和发展的重心。本文通过比较中国、美国、英国三国高等职业教育的历史及现状,可以分析得出三国的职业教育教师发展的内容和存在的问题各有不同。与美国和英国相比,具体到实践中,中国高职院校应着重解决培训项目设置、避免行政过度干预及照搬照抄等问题。

民主党派在中国民主政治中的优势与作用

民主党派对于提高执政党的执政能力有着特殊的意义。本文试从民主党派参与民主政治的历史,在民主政治建设中的优势和作用,以及在民主政治建设中时所面临的问题,论析民主党派在当代中国政治中的关系。