小学英语实施情境教学的措施分析

基于课程改革的全新视角,小学英语教学需要依托一些新方法新手段,构建起不同以往的教学模式,给学生带来全新的学习体验。情境教学作为一种具象化、直观性的教学方法,对于小学英语教学可以起到积极的作用。作为英语教师,需要对该种方法形成认识,并且在教学中展开实践应用,由此提高小学英语教学的实效性。

浅析“脑子不笨,就是不学”

“脑子不笨,就是不学”是老师、家长对于学生学业不良的一种归因。“不学”固然是成绩不良的主要原因,但绝不是惟一的原因。如,孩子为什么不爱学习?是智力发展水平较差?知识结构有缺陷?学习动机不强?身体健康状况不佳?师生关系紧张?还是家庭环境影响不良?找出问题的关键,是解决问题的首要条件。