运用行为引导法教学法提高技工院校学生技能素质

借鉴德国行为引导教学法,结合近年来我国引进行为引导教学法的实践经验,提出在遵循行为引导教学法原则基础上实施技能理论一体化教学模式——六段式教学法,并以实例介绍其实施过程。同时对影响技能理论一体化教学法实施的因素提出初步解决方法,以为进一步的教育教学改革提供参考。