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通勤节约与北京通勤问题的需求侧思考——“停课不停学”引发的探究 被引量:2
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作者 杜洪一 朱子宁 +1 位作者 姜凤敏(指导) 温天骁 《中国科技教育》 2020年第2期24-25,共2页
2015年、2016年,北京市教委由于雾霾原因出台了“停课不停学”政策,学生利用多种数字化教学资源在家自主学习,取得了较好的效果。2015年12月全市中小学停课期间,早高峰的交通指数为2.8,较常规工作日早高峰指数6.4下降了56%,通行效率大... 2015年、2016年,北京市教委由于雾霾原因出台了“停课不停学”政策,学生利用多种数字化教学资源在家自主学习,取得了较好的效果。2015年12月全市中小学停课期间,早高峰的交通指数为2.8,较常规工作日早高峰指数6.4下降了56%,通行效率大大提高。加之对北京交通、雾霾、通勤等问题的关注,由此,我们大胆设想、深入探究,试图借鉴在家学习的经验,通过一定程度的在家办公,大大削减通勤总量,以此节约交通资源,缓解北京交通拥堵状况和人们通勤的痛苦,减轻对空气质量的影响。 展开更多
关键词 数字化教学资源 北京市教委 停课不停学 交通指数 交通拥堵状况 自主学习 通行效率 空气质量
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