围绕专业特点 抓好班集体建设

在职业教育中,如何围绕专业特点,抓好班集体建设,是思想教育工作中值得探讨的一个重要课题。下面谈谈我对班集体建设的一些构想和做法。一、制订切实可行的专业目标,确立学生的职业理想职业班学生进校后,职业基本定向,奋斗目标也比较明确。因此,学生进校后,我即组织'相识在今天,理想在召唤'的主题班会。让同学自我介绍,相互间取得初步的了解。在此基础上,即开始制订班级和个人的奋斗目标。

右旋布洛芬混悬液联合常规疗法治疗小儿感冒发热的临床效果及安全性分析

阐述在治疗小儿感冒发热疾病中应用右旋布洛芬混悬液联合常规疗法的临床效果和安全性。方法:挑选在院接受治疗的感冒发热小儿共计70名,整理资料划分回顾实验的时间为2018年5月~2020年8月,数据统计相关资料于前一月完成并上交伦理委员会。将共计70名患者对应信封法布置人员分组,第一部分对象纳入常规组、第二部分对象纳入实验组。前组中对象应用常规疗法进行治疗、后组中对象在常规疗法基础上增加使用右旋布洛芬混悬液治疗。为得出两组治疗差异性手段的干预效果,从而比较两组不良反应发生率、病理症状消失表现、不同时间对象体温下降幅度、治疗效果体现。结果:在服药后的0.75h、1.0h、4.0.h、6.0h阶段中实验组对象的体温下降幅度高于常规组,比较有差异性P<0.05;实验组中临床治疗效果优于常规组,同时此组对象病理症状消失时间比常规组更短,比较有差异P<0.05。实验组下不良反应发生率低于常规组,比较有差异P<0.05。结论:小儿感冒发烧的常规临床治疗中联合右旋布洛芬混悬液改善症状效果良好,能抑制不良反应发生安全性高,临床值得推广实行。