紧扣问题特性 提升学习效能——浅议高中数学问题教学中学生解题能力的培养

本文作者根据数学问题典型性、发散性以及综合性等内在特性，对新课标下高中数学问题教学中，如何培养和提升学生的解题能力，进行了简要论述。

动起来 精彩无限——探究性教学策略在高中数学教学中的应用初探

动手探寻问题条件，有效解答数学问题，是学生探究实践能力培养的必经途径，也是能力培养的生动表现。高中生作为具有一定探究能力素养的学生群体，高中数学教师在问题教学中要树立“能力培养”理念，重视和培养学生的探究实践能力。

高中数学三角函数题型的解题

三角函数是高中数学的重要模块,也是高考的重点之一.本文介绍高中数学三角函数题型的解题过程,以具体习题为例,强化高中数学三角函数知识的渗透学习,提升解题效率.

塔式起重机用销轴通用化设计

运用标准化、通用化的方法,从设计计算、材料选用、工艺方法、选型等环节考虑,对塔式起重机用销轴进行了通用化设计统型,有效地提高了塔机销轴的通用化水平,带来了可观的经济效益和社会效益。

浅析“先学后教”在高中数学课堂中的运用

学生和教师,二者是课堂教学体系的重要构建要素,在课堂教学进程中展示和呈现着主体和主导的重要作用。高中数学课堂教学中经常出现教师的＂导＂与学生的＂学＂相脱离、相割裂的情况,学与教各自为阵、自行其是的情况。本文作者从提高教学效率,展现学教特性角度,对＂先学后教＂方式在高中数学课堂教学中的运用进行了简单论述。

三次函数极值点特征分析

习题教学在高中数学的常态教学过程中,是一种策略,更是一种智慧,教师要将"教"的智慧转变为学生"学"的智慧,就是教师教育艺术的关键所在.在常态化的教学过程中,我们教师首先要深入挖掘题目的本质和内涵,结合学生已有的知识与技能,帮助学生一层层揭秘,并借此举一反三,由一题推一类,以此达成方法与技能上的提升.

高中数学向量四心问题的解题技巧

向量是高中数学的基本知识,是我们在高一阶段学习的重要内容,但是到了高三的复习环节当中,由于知识之间的相互交融,向量问题的难度大大提升.这一类题目大家在平时遇到一定不能用常规的方法做,但如果掌握了一定的技巧可以在很短的时间内得出正确答案,而这一类题型也是我们在高中数学竞赛题中经常会见到的.今天将与大家共同分享向量的四心问题的解决方法,希望各位同学能够在日常练习当中注意技巧的应用练习,从而在实战过程中以技巧致胜.

感受数学之美 探寻数学本质

在高中数学教学中,教师要通过一定的方式引领学生探寻数学之美,感受数学知识的奥妙,在探索中形成积极的情感体验。教师要通过一定的方式引领学生体验数学之美,激发他们创造数学的热情,促进学生思维的改变,让学生从不同的角度欣赏数学之美,从而加深对数学知识的理解。

心理健康教育在班主任管理工作中的落实分析

中学阶段的学生们正处于青春期,它是学生们成长的一个重要时期,也是培养学生健康心理的关键时期。学生在接受良好知识教育的同时,更应该拥有一个健康的心理状态。班主任作为学生们成长路上的引路人,应该发挥自己的作用,培养中学生养成一个健康的心理。因此,本文从当代中学生心理健康的基本要求、当前中学生存在的心理健康问题和中学生心理健康教育的渗透方法三方面进行论述,重点在中学班主任管理工作中落实学生心理健康教育。