对初中数学阅读教学的认识——“平面直角坐标系”评课稿

如今,教学改革已经深入人心,"学什么"和"怎么学"成为广大研究者和教师探讨的核心和重点。"学什么"探索的是数学教育的基本内容和受教育者身心发展之间的适应性问题,"怎么学"研究的是数学教育中教与学的有效性问题。而我们常说的"如何提高课堂效率"正是"怎么学"所探究的问题。去年有幸听了余桥中学陈红伟老师的"平面直角坐标系",让我记忆犹新。课中呈现了一种较新颖的教学方式——阅读教学,不仅改变了常规学生的学习方式,同时也大大提高了课堂效率。下面。

提高课堂效率的有效细节——变式训练的运用

如何有效地提高数学课堂教学质量，一直是数学教学所关注的焦点，我国著名教育专家余文森教授指出：“课堂教学的有效性特征的核心点是看学生是否愿意学，主动学以及怎么学，会不会学。”而数学是一门抽象理论和心智技艺高度结合的学科，是“思维的体操”，数学教学应注重揭示数学思维活动的全过程，拓宽解题思路，提高应变能力，不能仅仅停留在教会学生机械模仿。《初中数学课堂教学的55个细节》书中阐述了55个提高课堂教学效率的细节问题，读完后感触颇深，尤其对其中“变式训练”这一细节深有同感，并且在近阶段的教学中也多方面、多角度地尝试了这一做法，感觉还是有点收获。下面我就这一细节结合自己的做法谈谈几点浅薄的体会。

几何画板在初中数学教学中的运用解析

在初中阶段的数学教学活动中,如何提升教学质量,让学生在有限的课堂时间内更好地完成对数学知识的学习一直是教学活动的重点。几何画板的应用是当前初中数学教学中的一个重要思路,其可以让学生更加清晰地观察数学模型,形象地学习数学知识,同时还能够促进学生数学思维的发展和形成。本文探讨了数学画板在初中数学教学中的重要作用,并就如何做好几何画板与教学的紧密结合进行了分析,以供各位教师参考。

初中数学课程教学改革中的问题与对策分析

数学不仅是一门基础学科,同时也是培养学生思维、对提高学生的全面的综合能力至关重要的一门课程.在初中数学教学改革中,要改变过去重分数轻素质的教学思维,要把提升学生综合素质作为教学的重点,努力培养学生科学的数学思维,培养学生创新探索精神.