微媒体视域下辅导员思政工作存在的问题及对策——以开放大学全日制学生为例

针对在现代信息技术影响下微媒体普及给高校辅导员思政工作带来的挑战,从微媒体基本情况入手,结合微媒体视域下辅导员思政工作中遇到的问题,以开放大学全日制学生为研究对象,文章阐述了微媒体的含义及传播特征,分析了辅导员的思政工作概况,指出了微媒体视域下辅导员思政工作遇到的问题,提出了微媒体视域下辅导员思政工作的时代模式重塑方法,即增强辅导员利用微媒体做好思政工作的能力;构建微博微信平台,并提升其利用率;加强学生干部队伍的建设;不断拓展思政教育的新形式;加强对微媒体的监管力度;做好微媒体校园网络文化建设。

人口老龄化背景下城市社区老年教育现状及推进策略研究——以温州市为例

进入二十一世纪之后,全球的人口老龄化问题加重,如今,又受到终身教育的影响,如何推进老年人的教育现状值得探究。本文将分析城市社区老年人口的现状,以温州市为例,从而探究在人口老龄化背景下城市社区老年教育推进的策略。

微媒体时代立德树人在思政教育中的实践路径

文章首次阐述了微媒体时代立德树人理念在思政教育中的重要性,然后分析了微媒体时代思政教育的优势与面临的困境,最后提出了微媒体时代立德树人在思政教育中的实践路径,包括树立以人为本的德育理念;完善思政教育的微媒体机制;加强监管机制,净化媒体环境;弘扬正确价值观;更新教学理念。

新媒体环境下温州地方政府公信力建设的路径研究——基于若干公共突发事件的思考

随着社会的不断发展，我们进入了全新的媒体传播时代。一件小事可以瞬间传遍全国，一个突发事件可以瞬间击溃一个政府的公信力。文章深入分析新媒体的传播载体、传播特点、传播路径及其对地方政府公信力建设带来的各种影响，通过典型个案剖析，深度揭示地方政府在应对突发事件时应对新媒体的得与失，最后，从网络舆情引导与应对的视角出发，对地方政府在新媒体时代重塑自身公信力提出针对性的对策和建议。

新时代我国农村社区共建共治共享治理格局探析

农村社区治理是国家治理体系和治理能力现代化的基石,事关执政党根基的巩固、社会和谐稳定和农民切身利益。本文分析了打造农村社区共建共治共享治理格局的时代意义及逻辑内涵,提出打造农村社区共建共治共享治理格局的实践路径,即加强农村社区治理体系建设,建立健全多元主体共同参与的农村社区治理机制,发挥人民群众主体作用、创新农村社区治理模式,推进新时代我国农村社区治理现代化、促进乡村振兴。

开放型大学学生闲暇教育体系构建研究与实践探索——以温州城市大学为例

随着社会的进步，人们闲暇时间的增多，闲暇教育正引起越来越多人的关注。作为开放大学的学生，很多人的闲暇生活存在着不同程度的问题。因而，有必要对开放型大学学生的闲暇教育进行研究。本文以温州城市大学为个案，对开放型大学学生闲暇教育现状与存在的问题进行分析，试图建立一个开放型大学学生的闲暇教育理论体系，并提出进行闲暇教育的实践措施。