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试论利用多媒体提高政治课的有效性
1
作者
姜双利
《魅力中国》
2014年第2期130-130,共1页
随着科学技术的发展,电脑走进了家庭,也走进了教学。在教学过程中,我们要善于运用电脑多媒体,促进学生生动活泼、积极主动的学习。我们摆脱了以前教学内容全仰仗教师的’讲解,更有甚者,勾画重点,主要时间用来让学生去背,结果一...
随着科学技术的发展,电脑走进了家庭,也走进了教学。在教学过程中,我们要善于运用电脑多媒体,促进学生生动活泼、积极主动的学习。我们摆脱了以前教学内容全仰仗教师的’讲解,更有甚者,勾画重点,主要时间用来让学生去背,结果一堂课下来,学生背的昏天黑地,却与教学内容还是一知半解,这让学生误以为政治课就是死记硬背,枯燥乏味,其实,在科技发达的今天,初中思想政治课也可以焕发光彩,这就是恰当运用多媒体技术的效果。下面,我就这一问题谈谈我的探索。
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关键词
电脑多媒体
思想政治课
有效性
利用
教学过程
教学内容
多媒体技术
科学技术
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职称材料
题名
试论利用多媒体提高政治课的有效性
1
作者
姜双利
机构
河北省滦南县青坨营镇初级中学
出处
《魅力中国》
2014年第2期130-130,共1页
文摘
随着科学技术的发展,电脑走进了家庭,也走进了教学。在教学过程中,我们要善于运用电脑多媒体,促进学生生动活泼、积极主动的学习。我们摆脱了以前教学内容全仰仗教师的’讲解,更有甚者,勾画重点,主要时间用来让学生去背,结果一堂课下来,学生背的昏天黑地,却与教学内容还是一知半解,这让学生误以为政治课就是死记硬背,枯燥乏味,其实,在科技发达的今天,初中思想政治课也可以焕发光彩,这就是恰当运用多媒体技术的效果。下面,我就这一问题谈谈我的探索。
关键词
电脑多媒体
思想政治课
有效性
利用
教学过程
教学内容
多媒体技术
科学技术
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论利用多媒体提高政治课的有效性
姜双利
《魅力中国》
2014
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