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浅谈初中历史教学中的素质教育
1
作者
姜可有
《中学政史地(教学指导)》
2010年第3期47-48,共2页
在历史教学中实施素质教育,不仅是要让学生掌握历史基础知识,还要促使学生理解、感悟知识,关心历史、人类、现实社会、未来,让学生从前人活动的功过得失、经验教训中汲取智慧和力量,从而学会创造,学会学习与做人,学会竞争与合作...
在历史教学中实施素质教育,不仅是要让学生掌握历史基础知识,还要促使学生理解、感悟知识,关心历史、人类、现实社会、未来,让学生从前人活动的功过得失、经验教训中汲取智慧和力量,从而学会创造,学会学习与做人,学会竞争与合作。现今的国际竞争,是科技的竞争,是人才素质的较量。那么,如何在初中历史教学中实施素质教育呢?
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关键词
历史教学
素质教育
初中
国际竞争
基础知识
现实社会
人才素质
学会
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题名
浅谈初中历史教学中的素质教育
1
作者
姜可有
机构
河南省伊川县城关二中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第3期47-48,共2页
文摘
在历史教学中实施素质教育,不仅是要让学生掌握历史基础知识,还要促使学生理解、感悟知识,关心历史、人类、现实社会、未来,让学生从前人活动的功过得失、经验教训中汲取智慧和力量,从而学会创造,学会学习与做人,学会竞争与合作。现今的国际竞争,是科技的竞争,是人才素质的较量。那么,如何在初中历史教学中实施素质教育呢?
关键词
历史教学
素质教育
初中
国际竞争
基础知识
现实社会
人才素质
学会
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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出处
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1
浅谈初中历史教学中的素质教育
姜可有
《中学政史地(教学指导)》
2010
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