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数智背景下服装设计专业的教学改革研究
1
作者
姜咏辰
《美术教育研究》
2024年第20期159-162,共4页
党的二十大报告提出推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这为教育工作者推动教育变革和创新、加快新时代应用学科建设提供了明确的方向和根本遵循。在数字化、智能化技术快速发展的背景下,服装设计行业正面临前...
党的二十大报告提出推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这为教育工作者推动教育变革和创新、加快新时代应用学科建设提供了明确的方向和根本遵循。在数字化、智能化技术快速发展的背景下,服装设计行业正面临前所未有的机遇与挑战。因此,作为培养行业人才的重要基地,高校必须紧跟时代步伐,深入开展服装设计教学改革。基于此,该文作者剖析当前数智技术对服装设计专业教学的影响、对人才的全新要求以及数智时代下服装设计教学存在的问题,探讨数智背景下服装设计专业的教学改革策略,以为提升新时代服装设计专业教学质量、培养市场需要的高素质数智人才提供指导。
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关键词
数智背景
服装设计
数智人才
教学改革
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职称材料
题名
数智背景下服装设计专业的教学改革研究
1
作者
姜咏辰
机构
山东英才学院
出处
《美术教育研究》
2024年第20期159-162,共4页
基金
2023年度校级教改项目“数字教育背景下服装设计教学范式的创新与实践研究”(项目编号:YCXY—X2023054)阶段性成果之一。
文摘
党的二十大报告提出推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这为教育工作者推动教育变革和创新、加快新时代应用学科建设提供了明确的方向和根本遵循。在数字化、智能化技术快速发展的背景下,服装设计行业正面临前所未有的机遇与挑战。因此,作为培养行业人才的重要基地,高校必须紧跟时代步伐,深入开展服装设计教学改革。基于此,该文作者剖析当前数智技术对服装设计专业教学的影响、对人才的全新要求以及数智时代下服装设计教学存在的问题,探讨数智背景下服装设计专业的教学改革策略,以为提升新时代服装设计专业教学质量、培养市场需要的高素质数智人才提供指导。
关键词
数智背景
服装设计
数智人才
教学改革
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
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作者
出处
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1
数智背景下服装设计专业的教学改革研究
姜咏辰
《美术教育研究》
2024
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