反思怎样当好90后学生的班主任——9字感言

自当班主任以来，一直琢磨着怎样才能当好90后学生的班主任，以下是自己的感想和体会，很乐意与大家一起分享和探讨：

浅谈如何优化课堂教学,缩小英语教学中的两级分化

了解发现学困生形成的成因,对症下药,切实优化课堂教学,转化学困生,缩小英语教学中的两级分化。