高中生物教学应注重生活化

在我国，由于长期以来人们对生物学课程的认识存在诸多偏颇，生物学在高考中的地位一直没有得到很好的提高，进入21世纪的新课程改革虽然在很大程度上提高了生物学在中学课程中的地位，但要使中学生物学教育获得长足发展，仍需一段较长的时间。中学生物教育目前仍存在以下问题：第一，学生不重视生物课的学习，教师对教学则采取“现学现卖”的态度。第二，学校在生物学科的资金投入不足。