经内镜乳头括约肌切开术与气囊扩张术治疗胆总管结石临床评价

目的:评价经内镜乳头括约肌切开术(EST)和气囊扩张术(EPBD)联合机械碎石(EML)治疗胆总管结石的临床疗效．方法:选取我院住院胆总管结石患者60例,随机分成EST组(n=30)和EPBD组(n=30),分别采用EST和EPBD联合机械碎石进行内镜下取石．观察二组的治愈率,近期并发症、远期并发症．结果:正结果EST组与EPBD组的取石成功率为93．3％和90％．无显著性差异(P>0．05): 两组近期并发症发生率(包括胰腺炎、胆道感染、出血)为30％和13．3％,无显著性差异 (P>0．05);而远期并发症(包括胆道感染、结石复发)26．7％和3.3％,有显著性差异(P<0．05)．结论:EST和EPBD的结石清除率及近期并发症相似,但EPBD远期并发症的发病率较低, 表明EPBD能够在一定程度上保护Oddi括约肌功能。

内镜下治疗结肠息肉138例的体会

目的 内镜下治疗结肠息肉的疗效。方法 结肠镜下进行结肠息肉切除术。结果 内镜下治疗结肠息肉均获得满意疗效。结论 避免结肠息肉癌变应对结肠息肉进行内镜下切除。

信息技术在语文识字写字教学中的应用

信息技术的发展给教育教学带来了巨大的影响。在识字写字教学中,信息技术逐渐发挥着越来越重要的作用。中华汉字形神兼美,源远流长。每个汉字都是经过时间的沉淀演变而来,都有着厚重的文化积淀以及优秀的文化传承。《语文课程标准》中说:运用语言是语文学习的重中之重。识字写字、阅读、习作、口语交际,四者都是小学语文教学的重点。我们要踏踏实实做好识字写字教学,将中华民族的优秀传统文化传承下去。学习无止境,教学亦无停歇。在语文教学之路上,我们且学且攀登,发挥信息技术的重要作用,品书香,让汉字笔墨飘香,润泽心灵。

论苏美尔语校园文学《学校之日》中的教工

《学校之日》是古巴比伦时期的一部校园文学作品。它生动地记述了一位生活在距今4000多年的学生在学校里一波三折的境遇。美国亚述学家克莱默(Kramer)在其论著中,将文中塑造的各个校方人物形象等同于真实存在的教职工人员。之后,一些介绍苏美尔学校的书籍及文章,或是引用克莱默的观点,或是将这部文学作品不加考证,直接作为史料加以引用。本文试从校园遗址的考古发现、相关校园文学作品的记述以及作品本身三个方面对文中塑造的11位校方人物形象进行解析,并在此基础上对古巴比伦时期学校中教工的人数和职能进行考察。

怀柔区实施水利工程精细化管理途径的分析

结合怀柔区河道管理所水利工程管理的经验,分析了在水利工程维护经费相对不足以及管理工作和制度尚有提升空间的现状下,探讨引入精细化管理途径的可行性,提出通过建立现代化管理制度、明确管理单位、管理责任和因地制宜选择管理模式,推行水利工程精细化管理,并通过落实管护经费,建立健全相关责任制度,最终达到提高水利工程效益的目的。