期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中数学教学中合作学习模式的应用探索
1
作者
姜大平
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期172-175,共4页
高中数学一直以来都是令很多学生头疼的数学学习阶段。教师在高中数学课堂教学的过程中,为了更好地帮助学生成长进步,教师可以通过利用合作式学习模式来为学生打造一个共同学习共同探究的学习空间。教师通过开展合作式学习,可以有效帮...
高中数学一直以来都是令很多学生头疼的数学学习阶段。教师在高中数学课堂教学的过程中,为了更好地帮助学生成长进步,教师可以通过利用合作式学习模式来为学生打造一个共同学习共同探究的学习空间。教师通过开展合作式学习,可以有效帮助学生更好地共同探究,共同掌握数学学习及知识点。以此来帮助学生打破个体学习的局限性,帮助学生更好地全面成长进步,以此来促进学生全面完成高中数学学习任务,为以后的学习发展奠定一个良好的基础。
展开更多
关键词
高中数学
合作学习
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
高中数学教学中合作学习模式的应用探索
1
作者
姜大平
机构
四川省绵阳市三台县芦溪中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期172-175,共4页
文摘
高中数学一直以来都是令很多学生头疼的数学学习阶段。教师在高中数学课堂教学的过程中,为了更好地帮助学生成长进步,教师可以通过利用合作式学习模式来为学生打造一个共同学习共同探究的学习空间。教师通过开展合作式学习,可以有效帮助学生更好地共同探究,共同掌握数学学习及知识点。以此来帮助学生打破个体学习的局限性,帮助学生更好地全面成长进步,以此来促进学生全面完成高中数学学习任务,为以后的学习发展奠定一个良好的基础。
关键词
高中数学
合作学习
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学教学中合作学习模式的应用探索
姜大平
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部