探讨现代技术管理对企业创新和发展的影响

随着科技的不断发展,现代技术管理在企业中的作用越来越重要。本文就现代技术管理对企业创新和发展的影响进行探讨,分析了现代技术管理对企业创新和发展的积极作用和影响因素,并提出了相应的对策和建议。通过本文的研究,可以更好地认识到现代技术管理对企业创新和发展的重要性,为企业提供更好的发展方向和管理思路。

弗罗姆的个性理论述评

埃里希·弗罗姆(Erich Fromm 1900—1980)是当代新精神分析学派的主要代表人物之一。由于其理论切中时弊,他在当今的心理学界已取得了异乎寻常的重要地位。目前国内对他的个性理论尚无系统的论述。本文试图就此加以评述,以期抛砖引玉,不当之处,还愿就教于诸位同仁。一、弗罗姆简介弗罗姆于1900年3月23日出生于德国的法兰克福。

沉浸式案例分析模式下法学教学改革研究

随着依法治国和法治国家建设的大力发展,法学教育改革已迫在眉睫。面对新需求,法学人才培养出现了教育目标定位不准、实践能力培养不足等问题,导致学生就业无法达到理想状态。为了解决这些问题,本文结合法学教学中的案例分析,将沉浸式案例分析引入法学教学,通过视觉、听觉等沉浸式教学手段,实现学生对法学知识的深刻理解,达到法学人才培养目标。

客观语言提示对情绪影响的实验研究

通过实验,研究了客观语言提示的心理效应。研究表明,悲伤提示导致人们悲伤情绪提升26.8%,愉快情绪下降16.7%。愉快提示导致人们愉快情绪提升3.95%,悲伤情绪降低17.3%。同时,研究还发现,在语言提示作用下,悲伤情绪提升的程度比愉快情绪提升的程度大。

本科法学教育中案例教学法之完善

案例分析法能够培养学生的语言表达能力和法律思维能力,但是案例教学法在我国法学本科教育中存在许多的不可忽视的弊端,例如定位目标不清、专业教材不统一、专业师资力量薄弱等等,这些问题对案例教学的实施起到阻碍作用,为了为我国培养出更多满足社会需求的法律方面的人才,在我国本科法学教学中大力推挤案例教学法,明确案例教学的目的和地位,加强案例教学法的建立。