等效平衡的判断规律及其应用

等效平衡就是在一定条件下，对同一可逆反应，无论从正反应开始，还是从逆反应开始，达到平衡时，混合物中各物质的含量或物质的量相同的平衡状态．

对盐的水解中的几个疑难问题的探讨

为什么高中理科生对盐的水解知识感到头疼，对一些盐的水解习题感到棘手？主要是因为解盐的水解习题时要综合考虑化学平衡、电离平衡和水解平衡知识，还要求熟悉物质间的反应，而且有时还要进行“定量”分析，因此基础知识不扎实、理论理解不透彻的同学学习起来觉得困难重重。本文就盐的水解中的几个疑难问题与同仁一起探讨。

过氧化钠制备的实验改进

1问题的提出 在石棉网上点燃金属钠生成Na2O2的实验，从人民教育出版社《高级中学课本化学（必修）第一册》第一版、《全日制普通高级中学教科书（必修1化学第一册》，到苏教版《普通高中课程标准实验教科书·化学1》，近20年来实验设计一成不变，但实验效果并不理想，主要存在下列问题：

“原电池”探究性教学设计一例

通过高中化学内容中一个案例说明为什么要提倡探究性学习，探究性学习的具体内涵，并指出了探究性学习的局限性，对现阶段中学化学新教材的教学和改革有一定的指导作用。

高一化学新教材的特点和教学建议

通过一年多新教材的教学实践，我们深深体会到：课程改革不仅仅是把原来的教学大纲换成课程标准，把旧教材换成新教材，而是从根本上改变学生的学习方式和教师的教学模式。新教材在知识的安排上充分考虑了学生的认知特点和规律，注重理论联系实际，重视基础，强调能力的培养。让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展，培养学生的创新意识和实践能力，尊重每一个学生的个性发展。