在护理《健康评估》教学中实施ESA理论与“教学做一体化”模式联用的作用及对其考核成绩分析

研究ESA理论与“教学做一体化”模式联用对护理《健康评估》教学学生的影响。方法 本研究采用随机抽样方法,从2022年1月至2023年12月,选取40名《健康评估》专业的护理专业学生,对照组《健康评估》课的学生20人,采用“教学做一体化”的方法进行实验研究,实验组20名接受ESA理论与“教学做一体化”模式联用。并对《健康评估》课程的学员进行评分对比分析。结果 实验组《健康评估》课的学员在治疗前后的学习效果明显好于对照组(P<0.05)。结论 将ESA理论与“教学做一体化”的教学模式有机地结合起来,对高职护理学专业学生的理论和实际能力的提高起到了积极的作用。

我国商业银行衍生金融工具运用及监管研究

金融衍生工具的使用最早可以追溯到上世纪的70年代,距今已经有四十多年的发展历史,但是我国受到金融市场起步晚、初期发展较慢等具体国情的限制金融衍生工具的使用也相对滞后于美国等发达国家。近几年来,我国综合国力及经济实力的不断提升推动了我国金融市场的快速发展,金融衍生工具因其风险规避功能被我国各商业银行广泛使用进行金融业务的风险管理。我国现行的商业银行风险管理及监管体制与我国商业银行对衍生金融工具使用的监管要求不匹配,这就使金融衍生工具的功能发挥受到制约。本文对我国的部分商业银行金融衍生工具的具体使用情况以及目前商业银行使用衍生工具存在的风险及监管现状进行了研究,并且提出了合理的监管建议。

我国银行开展绿色信贷业务现状研究

近年来,中国综合国力与经济实力迅速发展,随之而来的环境污染及资源浪费问题也日益凸显,生态文明建设迫在眉睫。面对日益严峻的环境污染问题,我国政府提出了一系列方针措施,其中,"绿色金融"作为能够推进我国绿色发展的中坚力量引起各方广泛关注。目前在我国绿色金融发展的核心是银行的绿色信贷,其发展直接影响我国绿色发展进程。本文根据2018年2月9日中国银行业监督管理委员会对银行业绿色信贷统计信息的披露,对我国21家主要银行绿色信贷发展现状进行了详细分析并给出了绿色信贷健康发展的合理建议。

行为金融视角下我国商业银行理财人员的行为研究

在中国繁荣发展的大背景下,我国经济发展水平稳步提高,我国居民就业水平及其可支配收入不断增长,居民投资理财意识增强,对其财产保值增值的期望提升,个人理财业务受到越来越多人的关注。个人理财业务无疑是一种有意识的经济行为,其决策受到个体行为差异的影响。理财人员在投资理财过程中一般充当主动行为主体的角色,其言行对于理财客户具有很强的引导性,其有限理性行为势必影响理财方案的效果。