多维视角下幼儿心里健康教育问题探究

幼儿的心理健康通常指良好的心理状态、良好的人际关系和良好的行为习惯。良好的心理状态意味着幼儿在成长和发展过程中能够保持健康、积极、向上的情绪态度。在儿童早期,儿童的情感思维大于理性思维,他们的性格可能表现出许多共同的特征。许多年幼的孩子看到自己喜欢的东西就会想要,如果父母不同意,孩子就会哭并发脾气。儿童早期阶段的孩子往往性格任性,缺乏良好的自制力,可能会对困难和问题感到恐惧。有些孩子甚至可能有自卑感或孤立感,这会导致严重的心理问题。因此,幼儿教师应重视并科学地开展心理健康教育。 。

新时期幼儿园幼小衔接工作的措施

幼小衔接工作是为了让幼儿对于小学阶段的学习生活有一定的认知,帮助幼儿更好、更快地适应小学学习生活。但在传统的教育观念中,对于幼小衔接工作存在较大分歧,倾向小学的教育观念根深蒂固。而新时期的教育改革要求幼小衔接工作需要以幼儿的素质教育为目标,幼小衔接工作也开始破旧立新,我们要严格按照严禁“小学化”的幼小衔接教学的指示要求,通过循序渐进开展衔接教学。