浅谈高中数学教学中学生运算能力的培养

高中阶段对于学生来说具有重要的意义,在这个阶段学生压力比较大,数学作为其重要的学科,不仅要让学生学习相关的知识内容,还要能够具备一定的运算能力,以此更好地提升教育教学效果。对学生的数学运算能力进行培养,也就是让学生掌握一定的解题策略,也就是对学生的基本技能进行培养。

以创新课题为牵引——普通片剂药瓶的改进研究

基于对普通片剂药瓶研究,旨在设计一款新型片剂药瓶,解决老年人取药时药片多拿、少拿、掉落及药品掉落后污染问题。通过发放问卷,调查人们对目前使用的片剂药瓶满意度及对能准确出药的片剂药瓶需求情况;设计模拟实验,检测落地后药片表面细菌的污染程度;通过对普通片剂药瓶与现有新型药瓶分析,设计能准确出药的新型片剂药瓶。人们对于目前市面在售的片剂药瓶的满意度不高,对能准确出药的新型片剂药瓶有一定需求;药片落地后会沾上大量细菌,并且药片的直径越大,掉落时间越长,药片表面细菌会增加;在原有药瓶的基础上,对药瓶瓶口进行了改良,在瓶口处连接一可收缩膨大装置,通过挤压方式出药。

枸杞多糖通过TLR4/Src通路促进巨噬细胞吞噬金黄色葡萄球菌

目的探究枸杞多糖(Lycium barbarum polysaccharide,LBP)对巨噬细胞吞噬金黄色葡萄球菌Staphylococcus aureus的影响及其机制。方法采用CCK-8法检测不同浓度的LBP对巨噬细胞活力的影响;利用Western blotting法检测LBP对巨噬细胞丝裂原活化蛋白激酶(mitogen-activated protein kinase,MAPK)和核因子-κB(nuclear factor-κB,NF-κB)及Src激酶家族成员(Src family kinases,SFKs)中的Src蛋白表达水平的影响;运用庆大霉素保护实验和流式细胞术检测LBP对巨噬细胞吞噬S.aureus的影响,同时使用Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)、MAPK、NF-κB和Src的抑制剂初步判断LBP的作用机制。结果100~600μg/mL的LBP对巨噬细胞无毒性,但能有效提高巨噬细胞的活力(P<0.01、0.001),并且显著促进巨噬细胞对S.aureus的吞噬作用。虽然LBP可促进巨噬细胞中MAPK信号通路相关蛋白、NF-κB以及Src的磷酸化水平(P<0.01、0.001),但LBP诱导巨噬细胞吞噬S.aureus能力仅被TLR4抑制剂TAK242和Src激酶家族抑制剂AZD0530显著抑制(P<0.001),而不受NF-κB、MAPK抑制剂的影响。结论LBP能够活化巨噬细胞,并通过TLR4/Src信号通路促进巨噬细胞对S.aureus的吞噬。