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强化学生主体意识 注重培养学生能力
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作者 姜宽荣 《当代教育科学》 1994年第2期35-37,共3页
学生能力的大小是恒量教学水平的重要标志,培养学生多方面的能力,这是适应社会发展的客观需要,也是现代教育的客观要求,更是从根本上提高人才素质的根本途径。而在现行的教学活动中,偏重知识讲解,认为教学就是教“学问”、“教知识”,... 学生能力的大小是恒量教学水平的重要标志,培养学生多方面的能力,这是适应社会发展的客观需要,也是现代教育的客观要求,更是从根本上提高人才素质的根本途径。而在现行的教学活动中,偏重知识讲解,认为教学就是教“学问”、“教知识”,忽视对学生能力培养的情况还比较严重。我认为。 展开更多
关键词 强化学生主体 学生能力的培养 注重培养 教师 培养学生能力 认识学生 学生主体作用 学生能力培养 教学活动 发展学生
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运用教育评价 提高办学水平
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作者 姜宽荣 《中国成人教育》 北大核心 2000年第7期32-32,共1页
关键词 教育评价 办学水平 教育研究
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树特色 创品牌──记山东省警官学校保安专业
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作者 张中立 姜宽荣 《中国保安》 2002年第2期46-47,共2页
关键词 保安服务业 毕业生 警官 学校
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