多媒体技术与初中英语听说训练教学的整合

随着多媒体技术发展的突飞猛进和＂三通两平台＂的创建与推广运用,教育信息化也正是走近初中英语的教与学,把计算机信息技术与英语教学合理整合,将会极大地优化英语教学。本文从初中英语听说教学的现状出发,论述了多媒体技术在初中英语听说教学中的有效应用,以及对传统听说教学模式的改变,以此来推动初中英语听说教学和信息技术的有效融合应用。

信息技术支持下的英语词汇教学策略

在英语学习中词汇是学习的基础,要想学好英语掌握一定数量的词汇是前提,我们也可以说一个人掌握词汇的多少是衡量其英语水平高低的最直接、最具操作性的方式之一,课改后新的英语课堂标准对学生掌握的词汇量提出了更高的要求,在信息技术迅猛发展的今天,利用技术优势来提高英语词汇教学效率将成为当下的一种必然选择,也是每个英语教学工作者研究的课题之一。信息技术能创造真实和虚拟的词汇学习情景,有利于为学生创建词汇教学环境,