初中英语口语教学中的情境创设

提高学生的英语口语能力是初中英语教学的重要目标,但是目前的初中英语教学,教师忽视了口语教学,学生英语口语能力较低,甚至出现了"哑巴英语"的局面,这是由于教师受应试观念的影响,着重于学生笔头能力的培养,因为英语考试书面表达的检查比重较高,口语测试比重较少,甚至不参与考试,所以英语教学出现了重语法教学与笔头训练的局面。教师要认识到口语教学的重要作用,探索口语教学的有效方法。情境教学法是教师根据教学内容及学生特点创设语言情境,营造具体可感的英语语境,提高学生英语学习参与度的教学方法。学生置身于英语情境中可以增强口语交际的欲望,增加语言输入与输出的频率,使英语口语能力有实效性提高。

冰川水在人真皮淋巴管内皮细胞体外培养模型上的护肤功效研究

采用两步免疫磁化分离方法,从正常人皮肤组织中分离并富集出真皮淋巴管内皮细胞,用于构建体外培养模型,经流式细胞仪检测细胞纯度指标即Podoplanin阳性细胞比例为95.7%。为评估喜马拉雅冰川水对真皮毛细淋巴管的功效,利用人真皮淋巴管内皮细胞构建毛细淋巴管通透性模型进行检测,结果显示冰川水处理后的淋巴内皮细胞层通透性是对照组的49.3%±17.0%(P<0.05);利用细胞爬片免疫荧光染色方法进行分析,结果显示冰川水处理组在胞间连接蛋白VE-Cadherin和ZO-1的表达量上均有显著提高(P<0.05),因此冰川水具有促进真皮毛细淋巴管稳定性的护肤活性。

“疲惫式衰老”:压力,活性氧与炎症

本文探讨了现代生活中压力如何通过增加活性氧(ROS)和炎症反应促进衰老。压力不仅会引起心理和生理疲劳,还会进一步导致ROS累积过度,所引起的氧化应激致DNA断裂,细胞增殖受损,最终致使细胞衰老。此外,慢性压力还通过影响免疫系统,加剧免疫衰老。细胞衰老与长期压力之间存在一定相关性,各类生活压力引起的皮肤困扰已成为现代人群广泛关注的焦点问题,也为皮肤护理行业提供新的产品开发思路。

阿帕替尼联合放化疗对中晚期宫颈癌患者临床治疗的影响

目的分析研究阿帕替尼联合放化疗用于中晚期宫颈癌患者的临床疗效及安全性。方法入选2017年12月至2020年12月期间在我院治疗的58例中晚期宫颈癌患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,每组各29例;对照组患者予以同步放化疗治疗,观察组患者予以阿帕替尼联合放化疗治疗。持续用药治疗4个疗程后比较两组患者的近期临床疗效,肿瘤病灶变化以及不良反应发生情况。结果治疗前两组患者肿瘤病灶大小组间比较无明显差异[(4.26±0.21)cm和(4.30±0.29)cm,t=0.601,P=0.550],治疗后,两组患者的肿瘤病灶均减小,观察组小于对照组[(2.37±0.17)cm和(3.32±0.20)cm,t=19.490,P=0.000];治疗后,观察组和对照组患者临床治疗的近期总有效率分别为82.76%(24/29),58.62%(17/29),观察组患者的近期总有效率高于对照组(χ2=4.077,P=0.043);两组患者治疗期间,腹泻、皮疹、蛋白尿、骨髓抑制、手足综合征、高血压等不良反应发生率组间比较无统计学差异(均P>0.05)。结论中晚期宫颈癌患者采用阿帕替尼联合放化疗治疗可以有效地提高患者的临床疗效,减小肿瘤病灶的大小,且患者不良反应可以耐受。

Kinetic Resolution of Aryl Alkenylcarbinols Catalyzed by Fc-PIP

An effective kinetic resolution of a variety of aryl alkenylcarbinols catalyzed by nonenzymatic acyl transfer catalyst Fe-PIP was developed, affording corresponding unreacted alcohols in good to excellent ee value up to 99% and with selectivity factors up to 24.