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作者 姜希栋 《湖北教育（科学课）》 2011年第4期46-47,共2页
目前，很多地方的教育行政部门领导、校长、学生家长与10年前我们瑞安市的教育行政部门领导、校长、家长一样认为小学科学学科是次科、是技能学科，由此导致这门学科的地位比较低。在这种观念的导向下，学校领导不重视小学科学教学人力... 目前，很多地方的教育行政部门领导、校长、学生家长与10年前我们瑞安市的教育行政部门领导、校长、家长一样认为小学科学学科是次科、是技能学科，由此导致这门学科的地位比较低。在这种观念的导向下，学校领导不重视小学科学教学人力、财力的投入，家长不重视、不关注孩子小学科学学习的情况， 展开更多
关键词 行政部门 科学教学 学校领导 科学学 瑞安市 家长 小学 教育
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