疏浚泥浆深度脱水固化处理施工技术浅谈

本文通过对武汉两处湖泊污染淤泥疏浚案例的梳理,从疏浚泥浆深度脱水固化处理施工技术的基础资料收集、泥浆调理材料选择、泥浆疏浚干化程序、板框压滤机脱水固化效率等方面,提出施工技术见解,以期对水环境治理工程中的淤泥疏浚提供借鉴。

基于智慧课堂的医药物流活页式教材教学模式创新

在电子商务飞速发展的今天,物流行业的人才需求将以“指数级”的速度增长。然而,我国的医药物流产业在技术、经营等方面尚处于起步阶段,其发展受到了很大的制约。如何使医院的医疗后勤专业建设与医院的人才培养相适应,对医疗后勤事业的发展具有重要意义。以国内药品物流类专业的教科书为例,通过学校、企业、行业深度合作,结合医药物流人才需求,提炼出医药物流的需求,深入研究如何将智慧课堂与活页式教学有机融合,明确智慧课堂的项目体系、项目内容、学时要求以及考核标准,实现教材全方位与行业标准、证书要求、企业实际、岗位技能等紧密联系,设计出一套可借鉴、可推广的智慧课堂活页式教材开发模式。

数学学习期待——学生学习的助推剂——例谈学生积极学习期待心理的培养

笔者在一次教学长方体和正方体的体积计算时，让学生做教科书上的一道思考题：一食长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？结果全班学生出现了以下三种表现：只有少数学生在集中精力，认真思考，期望得出正确答案；有部分学生虽然在思考，但漫不经心，根本不想得出结果；还有的学生根本没有思考，只是在等待老师的讲解。

随机应变,因势利导——《圆的认识》教学案例分析

市教研室"关注生成,因势利导"课题协作会议在我校举行,本人上了一节《圆的认识》研究课。在实际课堂教学场景中,学生生成各种新问题、新情况。面对这些情况,我随机应变,作出了一些处理,提高了课堂教学的效果,促进了学生的发展。

创设有效问题情境,激发学生创新意识

合适的问题情境能使学生的思维活动达到最佳激活状态，主动参与数学活动，活化思维活动。充分保证和发展学生主体活动的空间，既是学生生理、心理的需要，也是创新教育的基本要求。在数学课堂教学中教师如何创设问题情境，激发学生的创新意识呢？

见“物”更要见“人”

管理心理学认为:人的根本属性,是在生产劳动的基础上产生的社会性。我们知道,人们进行生产,不可能孤立地进行,必然形成个人与个人、个人与集体、社会的各种社会关系和矛盾。对于一个领导者来说,要管理好企业,首先必须认识这些矛盾和关系,正确处理人与人之间的社会关系,这是实施有效管理的根本。

我参与组建了三级行

农发行成立整整20年了。回想20年来忙忙碌碌的工作、认认真真的学习以及坎坎坷坷的成长过程，总觉得像昨天发生的事一样，历历在目。仔细回味与自己后半生事业息息相关的20年，确有很多情形让人心潮澎湃。扪心自问，可以很自豪地说：我曾经参与了农发行三级行的组建工作。

基于戴明环的冷藏药品保温箱验证方案分析

目的分析药品冷链运输过程中无源保温箱验证方法,探讨药品冷链无源保温箱的验证方案。方法 PDCA循环(PDCA Cycle,戴明环)与鱼骨图2种方法相结合,测定无源保温箱满箱情况下,8 h内不同部位温度变化曲线,同时对配送药品进行抽检,检查药品质量状况。结果所设计的方法符合冷藏药品温度管理的基本要求,稳定、可靠,可实现冷藏药品全程冷链的运输要求,保证药品的在途质量。结论药品冷链验证是一项系统工程,需要通过不断循环,形成有效的验证方案,并指导企业岗位操作,最终实现保障药品质量的目的。

加大支农支牧力度促进农牧业经济全面发展

加大支农支牧力度促进农牧业经济全面发展农业发展银行内蒙古分行郝成，姜广德中国农业发展银行内蒙古自治区分行自１９９５年２月１３日宣布成立以来，从讲政治、打基础起步，紧密结合自治区经济发展实际和农业政策性金融业务特点，坚持一手抓筹建、一手抓业务营运，加大...

平菇栽培新技术

1.微孔发菌培养料的选择、配料、拌料、发菌等同常规。不同点是在装袋前用缝纫机在菌筒上打3行针孔,作为菌丝生长期间供应空气的微孔通道。也可在常规装袋后,待菌丝萌发时,用针在菌种层内扎孔。2.渗灌出菇菌丝发满菌袋后,用小刀纵向划3个长方形小口,每个口长20～25厘米,宽5～8厘米。注意划口时小刀不要伤菌丝。将划好口的出菇袋移入出菇房内。堆放出菇袋前先用砖垒个底盘,防止出菇时溅上泥土及其他杂物。然后一层袋一层泥,最上层要厚些,并做上水泥沟。室内一般以15米高为宜。利用泥的传水性和保水性。