启发学习自觉性 加强基本技能训练——科技写作课教学体会

近年来,越来越多的理工农医类高等院校为本科生、研究生开设了科技写作课.这说明,培养学生的表达能力,引起了越来越多的有识之士的重视.但是这门课的教学方法却存在着两种值得研究的倾向:一是注入式满堂灌;二是重理论讲授,轻写作实践训练.教学实践证明,这样的教学方法,收效甚微,很难取得理想的效果.如何解决这个问题,我们在教学实践中有些体会和想法,写出来希冀作引玉之砖,并就教于科技写作教学的同行.

论《搜神记》的思想意义和艺术特色

魏晋南北朝时期,我国志怪小说的创作出现了千枝竞秀、万蕊吐香的局面.《搜神记》“堪称魏晋志怪之冠”,是志怪小说的代表作,具有超时空审美价值.《搜神记》是东晋文学家、史学家干宝,为“发明神道之不诬”,“从古书和人民口头传说中搜集了大量的神仙鬼怪人物变异的故事”,以“修史”般的态度撰写而成的.原书三十卷,经历史长河的冲荡,至宋大部散佚.后来。

关于应用写作学科性质的商榷

在社会和科学技术飞速发展的今天,人们不断加深、提高对客观事物认识的需要和能力,日益突现出来.随之而来的是新兴学科纷纷崛起,其中许多边缘学科(有人称它交叉学科)争相出现.