VR技术在高职机械基础类课程中的应用与实践

以本校开发的机械类基础课程VR资源库为对象,介绍了VR技术的引入在高职课程教学中的重要性,同时以本校所开发VR资源库为载体,具体阐述了机械类专业基础课中的机械制图、机械设计基础和机械制造基础课程在高职院校学生教学上的应用与实践,说明了本校VR资源在教学授课中的优势,为未来VR技术在教育行业的应用抛砖引玉。

基于分组竞争博弈模式的Python程序设计课程教学实践

针对Python程序设计课程传统教学模式的不足,提出一种分组竞争博弈教学模式。该模式由项目发布、组队、完成项目、路演考核四个部分组成。首先教师给出清晰的评分标准帮助学生提升项目完成质量。然后课上提交考核材料后用PPT汇报完成情况。最后计算个人成绩。该模式重视学生养成教育,将思政内容穿插在其中,考核方式与竞赛项目对接,助力构建赛事备战梯队,着力提升课程趣味性,强化学生计算思维的培养。

EMD分解与小波阈值联合去噪在蔗地路谱信号处理中的应用

结合EMD分解与小波阈值两种去噪方法,并针对所采集的甘蔗地路面谱信号进行去噪处理,发挥了两种去噪方法各自的优势,得到了路面随机激励信号的有效频带;同时对比了三种去噪方法的结果,验证了该方法的可靠性。该信号的去噪预处理为数据后期拟合位移信号或者编制载荷谱的正确性提供了可靠的保证。

路面不平度对甘蔗收获机刀盘振动特性探究

运用项目前期试验获得的蔗地路面不平度的功率谱密度(PSD)曲线,并借助多体动力学软件ADAMS中ADAMS/Vibration这个模块,对小型整杆式甘蔗收获机的简化模型进行振动仿真,得到了刀盘的振动特性曲线。通过对比试验与仿真结果分析刀盘的幅频曲线,验证了模型与仿真结果的正确性,对后期耦合激励源对刀盘振动特性的探究有重要意义。

某甘蔗机刀盘横向摆动问题研究

为了更深入地了解某甘蔗机刀盘的振动,以某样机为试验对象,对引起刀盘的振动的两个主要因素进行了试验。根据试验研究可知,发动机的激励和路谱激励对刀盘的振动确实有很大的贡献;在发动机转速为1 100r/min时,无论匀速行驶还是怠速刀盘的横向摆动都很严重,通过对测试数据的分析得出此峰值可能不主要是由发动机这单一因素引起的,可能与刀盘本身有关。对该刀盘做了模态测试,由模态试验分析的结果可知,刀盘在该发动机的激励频率处确实存在横向摆动的模态。为了解决刀盘横向摆动问题对刀盘进行结构改进,经过对加筋后的刀盘进行试验测试,由分析结果可知,在此激励的频率下刀盘无横向摆动问题。此优化方案解决了甘蔗机刀盘振动问题,对后期进行切割系统的改进具有指导意义。

某甘蔗切割器系统的振动性能试验研究

甘蔗机切割器的振动直接影响砍蔗的效果。根据试验研究可知:切割器安装位置和刀盘的转速与切割器的振动有直接的关系,因此有必要对这两个因素进行试验研究。为此,使用LMS前端采集切割器的振动,选择相关的因素和水平建立正交试验设计表,通过正交试验设计处理测试的数据,并结合直观分析的结果得出了切割器振动量最小的工作条件。在此条件下对刀盘进行模态测试,试验结果表明:刀盘的低阶频率成功地避开了刀盘转速的激励频率,该方案案下切割系统的工作性能比较稳定。此结果对工程实际应用的甘蔗机切割器的安装和选择刀盘工作的条件具有指导意义。

基于某车型考虑吊耳内部导热的热平衡研究

以某在研SUV车型的排气系统中的橡胶吊耳为研究对象,在吊耳实体在导热过程中能量守恒的理论基础上,简单阐述了在吊耳实体状态和壳体状态下热传导过程的差异。通过单因素控制变量的仿真计算,在排气吊耳与排气热源距离一定时,对比了有无对流换热的情况下,排气热源温度逐渐增大对排气吊耳热辐射温度的影响趋势。并对某样车进行热平衡试验,得到吊耳考察点在特定工况下的热平衡温度值,同时建立了排气系统热害仿真耦合模型,对排气吊耳两种形式的仿真模型进行仿真模拟分析,得到吊耳测试点处的温度值,最后根据实验与仿真考察点的温度值的对比,验证了实体吊耳仿真模拟的温度更贴近试验结果。该仿真分析方法在工程数值仿真的道路上具有一定意义。

5S管理在高校寝室日常管理中的应用分析

高校寝室是大学生集体休息和学习的重要场所,大部分高校寝室的真实现状是“脏、乱、差”,且高校寝室的安全问题层出不穷。如何解决这一不良状况,已成为学校管理者着重思考的问题。本文将5S管理应用到高校寝室日常管理中,有利于营造出一个舒适、整洁的寝室生活环境,且大大提高了高校寝室的安全系数,保障了学生的 安全。

小学高段落选学生心理个案辅导研究

一、个案辅导背景 小芸（化名），女，13岁，六年级学生。该生聪明活泼，勤奋好学，是我班上的英语课代表，去年通过竞选被选为班长。