示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用

示范教学法作为小学美术课堂中的重要实践,其对于发挥教师的引导作用、提高学生感悟能力具有重要价值,并且可以有效地推进美术课堂的顺利进行。本文以小学美术课堂教学中的示范教学方法为研究对象,探索其对开展美术课堂教学的教学实践以及有效应用方法。

小学美术水墨画创意教学“三策略”

在我国文化艺术中,水墨画是极具研究价值的宝藏。小学美术水墨画教学中,笔墨为水墨画的重点,水墨画曾有“墨分五色”的说法,水墨画必须一步到位,绝不可以多次涂抹。这样的作画形式需要进行创意化思考。基于此背景,本文对小学美术创意水墨画教学的策略进行了探究。

让小学美术教学走向精彩

在小学美术教学中,引导学生进行互动化学习十分重要,这样,才能有效地促进他们美术核心素养的提升。基于此背景,对设计互动问题,推进互动问题;把握互动时机,提升互动效率;创设互动情境,激发互动兴趣的策略进行了探究,希望能够为广大美术教师提供借鉴意义。