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题名简析小学语文阅读教学的策略
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作者
姜录波
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机构
绥阳县实验小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期85-86,共2页
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文摘
阅读一直以来在各个阶段的语文教学中都占据着较为重要的位置,很多语文教师都在想方设法锻炼或者加强广大学生群体在语文阅读方面的能力,特别是在小学这一打好语文基础的重要时期。尽管教师是阅读教学中至关重要的引导者,但阅读这件事终归是要交到学生们自己手中,进而学生们自己能喜欢阅读并且高效阅读是极其重要的。本文围绕于此,在简述小学语文当下阅读教学中存在哪些主要问题的基础上,探究小学语文如何开展有效阅读教学。
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关键词
语文阅读
小学教学
存在问题
有效策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学高效课堂的构建策略
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作者
姜录波
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机构
贵州省绥阳县小关乡小关中心学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期165-165,共1页
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文摘
如今社会发展迅速,人们生活节奏也越来越快,人们做任何事情都需要有较高的效率。小学数学教师也同样在追求高效率。高效课堂是指教师课堂教学授课的高效率,学生可以在有限的时间内掌握更多的知识,提高学习效率。高效率的数学课堂是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。高效的课堂,既减轻了学生的负担,又减轻了教师的工作压力。那么如何做到小学数学课堂教学的高效率呢?下面我就根据自己的教学实践来谈谈构建高效数学课堂的策略。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效策略
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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