654—2治疗Ⅱ型糖尿病18例疗效观察

观察了654—2治疗Ⅱ型糖尿病18例的疗效,18例均为显性糖尿病,病程1月～13年。用药后12例暂时治愈,症状消失血糖正常,5例症状减轻,血糖下降,加用少量降糖药后血糖降至正常,1例无效,总有效率94.5%。18例治疗前后血糖下降2.22～14.62mmol/L,平均下降4.92mmol/L。

探讨小学数学教学中数形结合思想的渗透

简单点说,数学就是一门研究“数”和“形”的学科[1]。这两个元素之间有着密切的联系,在一定的条件下,这两者之间能够互相作用[2]。要想学好数学,学生必须掌握数形结合思想,能够借助图形理解抽象的数学知识,同时能够有效提取图形中的相关信息。如何才能将数形结合思想渗透到数学教学之中,是当前数学教师亟待解决的问题,也是笔者在本文中阐述的重点内容。