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谈谈多媒体在物理教学中的应用
1
作者
姜彦清
《中国教育技术装备》
2013年第34期105-106,共2页
目前多媒体技术已广泛应用在各个领域中,它在教学领域也掀起很大波澜。笔者认为在物理教学中运用多媒体技术是最有益的。由于物理学科接触生活实际较多,因此生活中的现象或者没细心观察的物体或者科技新成果,这些用语言描述,学生是...
目前多媒体技术已广泛应用在各个领域中,它在教学领域也掀起很大波澜。笔者认为在物理教学中运用多媒体技术是最有益的。由于物理学科接触生活实际较多,因此生活中的现象或者没细心观察的物体或者科技新成果,这些用语言描述,学生是很难理解的,这时通过制作课件,利用多媒体展示此过程,效果一目了然。再比如电路图的连接能够多展示几种连接方法,这比实物连接或版画要节省时间。但如果打印几种电路图让学生动笔连接,效果会更好,因为学生训练会落到实处。由此可见,多媒体教学既有优点又有缺点,那么如何让多媒体技术与课堂教学有效地结合,是新课程教学面临的一个重要的问题。
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关键词
多媒体技术
物理教学
应用
连接方法
生活实际
多媒体展示
多媒体教学
物理学科
下载PDF
职称材料
物理教学中实施科技教育的途径
2
作者
姜彦清
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第6期9-9,共1页
当今世界科技飞速发展,科学技术的发展离不开教育,而物理学科的教学与生产、生活的联系最为密切。因此,我们要发挥学科优势,切实把科技教育融入到物理教学中,这对于促进我国科技教育的发展有着十分重要的现实意义。
关键词
科技教育
物理教学
世界科技
科学技术
物理学科
学科优势
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职称材料
题名
谈谈多媒体在物理教学中的应用
1
作者
姜彦清
机构
松原市宁江区新城中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第34期105-106,共2页
文摘
目前多媒体技术已广泛应用在各个领域中,它在教学领域也掀起很大波澜。笔者认为在物理教学中运用多媒体技术是最有益的。由于物理学科接触生活实际较多,因此生活中的现象或者没细心观察的物体或者科技新成果,这些用语言描述,学生是很难理解的,这时通过制作课件,利用多媒体展示此过程,效果一目了然。再比如电路图的连接能够多展示几种连接方法,这比实物连接或版画要节省时间。但如果打印几种电路图让学生动笔连接,效果会更好,因为学生训练会落到实处。由此可见,多媒体教学既有优点又有缺点,那么如何让多媒体技术与课堂教学有效地结合,是新课程教学面临的一个重要的问题。
关键词
多媒体技术
物理教学
应用
连接方法
生活实际
多媒体展示
多媒体教学
物理学科
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
物理教学中实施科技教育的途径
2
作者
姜彦清
机构
吉林省松原市宁江区新城中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第6期9-9,共1页
文摘
当今世界科技飞速发展,科学技术的发展离不开教育,而物理学科的教学与生产、生活的联系最为密切。因此,我们要发挥学科优势,切实把科技教育融入到物理教学中,这对于促进我国科技教育的发展有着十分重要的现实意义。
关键词
科技教育
物理教学
世界科技
科学技术
物理学科
学科优势
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
谈谈多媒体在物理教学中的应用
姜彦清
《中国教育技术装备》
2013
0
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职称材料
2
物理教学中实施科技教育的途径
姜彦清
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010
0
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职称材料
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