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谈谈多媒体在物理教学中的应用
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作者 姜彦清 《中国教育技术装备》 2013年第34期105-106,共2页
目前多媒体技术已广泛应用在各个领域中,它在教学领域也掀起很大波澜。笔者认为在物理教学中运用多媒体技术是最有益的。由于物理学科接触生活实际较多,因此生活中的现象或者没细心观察的物体或者科技新成果,这些用语言描述,学生是... 目前多媒体技术已广泛应用在各个领域中,它在教学领域也掀起很大波澜。笔者认为在物理教学中运用多媒体技术是最有益的。由于物理学科接触生活实际较多,因此生活中的现象或者没细心观察的物体或者科技新成果,这些用语言描述,学生是很难理解的,这时通过制作课件,利用多媒体展示此过程,效果一目了然。再比如电路图的连接能够多展示几种连接方法,这比实物连接或版画要节省时间。但如果打印几种电路图让学生动笔连接,效果会更好,因为学生训练会落到实处。由此可见,多媒体教学既有优点又有缺点,那么如何让多媒体技术与课堂教学有效地结合,是新课程教学面临的一个重要的问题。 展开更多
关键词 多媒体技术 物理教学 应用 连接方法 生活实际 多媒体展示 多媒体教学 物理学科
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物理教学中实施科技教育的途径
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作者 姜彦清 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第6期9-9,共1页
当今世界科技飞速发展,科学技术的发展离不开教育,而物理学科的教学与生产、生活的联系最为密切。因此,我们要发挥学科优势,切实把科技教育融入到物理教学中,这对于促进我国科技教育的发展有着十分重要的现实意义。
关键词 科技教育 物理教学 世界科技 科学技术 物理学科 学科优势
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