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基于核心素养刍议高中数学学习方式的现实表现与改进策略——以2017年高考(天津卷)数学文史类试卷为例 |
姜志惠
于川
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《考试研究》
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2018 |
6
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基于考生水平表现标准评价的高考数学(文史类)教学质量分析 |
于川
姜志惠
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《考试研究》
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2016 |
2
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从数学思想的视角看高考试题对教与学的反拨作用——以2016年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例 |
于川
姜志惠
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《考试研究》
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2017 |
1
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4
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基于大数据刍议普通高考引领“学科核心素养”落地的作用——以2019年高考(天津卷)数学(文史类)试题为例 |
姜志惠
于川
王洪亮
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《考试研究》
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2020 |
0 |
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精心策划,周密实施,团结协作,注重实效——中国教育学会高中数学培训导师团西藏骨干教师培训纪实 |
沈婕
姜志惠
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《中国数学教育(高中版)》
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2013 |
0 |
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应对高中新课改,做有担当的教研人 |
姜志惠
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《天津教育》
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2017 |
0 |
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“互联网+”催化区域教研在继承中转型 |
姜志惠
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《天津教育》
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2016 |
0 |
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8
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构建区域信息化联动教研的新常态 |
姜志惠
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《天津教育》
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2014 |
0 |
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“两级联动”教研模式的思考与实践 |
姜志惠
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《天津教育》
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2014 |
0 |
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10
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第四届“卡西欧杯”高中数学青年教师优秀课评选赛后反思 |
姜志惠
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《天津教育》
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2010 |
0 |
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11
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高中数学新课程实践的几点思考 |
姜志惠
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《天津教育》
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2009 |
0 |
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“数学核心素养”导向下的考生水平分析与反思——以2018年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例 |
程连敏
于川
姜志惠
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《考试研究》
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2019 |
0 |
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一道平面向量高考试题的研究与拓展 |
高成龙
姜志惠
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《中国数学教育(高中版)》
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2021 |
0 |
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