教材的建设是公共英语课程改革的重要一环。面对不同层次和水平的学生,可以先尝试将英语公选课教材的建设与专门用途英语(English for Special Purpose,ESP)结合起来,根据ESP教材的编写理念,注重其专业性、本地化和平衡性特点,使高职英...教材的建设是公共英语课程改革的重要一环。面对不同层次和水平的学生,可以先尝试将英语公选课教材的建设与专门用途英语(English for Special Purpose,ESP)结合起来,根据ESP教材的编写理念,注重其专业性、本地化和平衡性特点,使高职英语教学走上新台阶。展开更多
目的分析阿卡波糖联合维格列汀治疗初治2型糖尿病(T2DM)的效果及对糖脂代谢的影响。方法抽取2020年1月至2022年8月河南省直第三人民医院收治的初治T2DM患者102例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组51例。对照组采用阿...目的分析阿卡波糖联合维格列汀治疗初治2型糖尿病(T2DM)的效果及对糖脂代谢的影响。方法抽取2020年1月至2022年8月河南省直第三人民医院收治的初治T2DM患者102例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组51例。对照组采用阿卡波糖治疗,观察组采用阿卡波糖联合维格列汀治疗。比较两组治疗有效率及不良反应发生率;比较两组治疗前及治疗3个月后空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后2h血糖(2 h PG)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平。结果观察组有效率(98.04%,50/51)高于对照组(82.35%,42/51),差异有统计学意义(χ^(2)=7.10,P=0.008)。治疗前,两组HbA1c、FBG、2 h PG、TG、TC、LDL-C水平比较差异未见统计学意义(P>0.05);治疗3个月后,观察组HbA1c、FBG、2 h PG、TG、TC、LDL-C水平低于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率(5.88%,3/51)与对照组(3.92%,2/51)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论阿卡波糖联合维格列汀治疗初治T2DM患者的效果理想,能改善其糖脂代谢,且安全性高。展开更多
文摘目的分析阿卡波糖联合维格列汀治疗初治2型糖尿病(T2DM)的效果及对糖脂代谢的影响。方法抽取2020年1月至2022年8月河南省直第三人民医院收治的初治T2DM患者102例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组51例。对照组采用阿卡波糖治疗,观察组采用阿卡波糖联合维格列汀治疗。比较两组治疗有效率及不良反应发生率;比较两组治疗前及治疗3个月后空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后2h血糖(2 h PG)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平。结果观察组有效率(98.04%,50/51)高于对照组(82.35%,42/51),差异有统计学意义(χ^(2)=7.10,P=0.008)。治疗前,两组HbA1c、FBG、2 h PG、TG、TC、LDL-C水平比较差异未见统计学意义(P>0.05);治疗3个月后,观察组HbA1c、FBG、2 h PG、TG、TC、LDL-C水平低于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率(5.88%,3/51)与对照组(3.92%,2/51)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论阿卡波糖联合维格列汀治疗初治T2DM患者的效果理想,能改善其糖脂代谢,且安全性高。