基于主成分分析的农村人居环境水平测度与评价

提升农村人居环境水平是我国乡村振兴战略的重要组成部分。本文从农村经济视角出发,针对当前农村人居环境整治的重点和难点,构建了包括经济环境、生活居住环境、科技信息环境、文教娱乐环境和卫生环境5个维度(涉及17个观测变量)的农村人居环境水平指标体系,利用主成分分析法对其进行量化和评价分析。结果显示,农村人居环境水平与经济发展水平大致成正相关关系,但存在不匹配现象;东南沿海地区总体好于西北内陆地区,经济因素仍是决定农村人居环境的主要因素。在此基础上,建议加强政策宣传,提升政府支持力度,构建监测评估机制。

农村人居环境整治背景下农村经济与环境耦合关系研究

梳理了国内外关于农村人居环境的研究成果,从经济环境、生态居住环境、文教科技环境、卫生环境4个方面构建农村人居环境水平评价指标体系,利用熵值法对指标进行赋权。选取我国2018年31个省市的截面数据,运用耦合度和耦合协调度模型对农村人居环境水平与经济环境的耦合协调关系进行实证分析。研究结果表明:2018年,我国农村人居环境水平与经济发展水平呈大致正相关关系,但呈现拮抗态,两者关系不稳定;大多数省市农村人居环境水平系统耦合协调度处于低水平阶段,且经济环境发展滞后。建议从政策宣传、增加投入、引导消费、完善法律等方面提升农村人居环境的发展。

培养小学生写字兴趣新活力

写字是当今一门重要的技能,这门基础技能形成和发展的关键时期是小学。但是在传统的写字教学中存在临写时间较长、兴趣难维持、任务性较强等问题,写字的枯燥性,无法让学生对其产生兴趣是主要问题。结合培养小学生写字兴趣,对好奇心、成功感、学习环境等影响小学生写字兴趣的主要因素进行分析,给出三点赋予培养小学生写字兴趣新活力的建议:一是用故事激发兴趣,二是用教学行为引导兴趣,三是了解学生差异,做到因材施教。