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任务驱动法在初中信息技术教学中的运用 被引量：1
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作者 姜新厚 《江西教育》 2022年第23期20-21,共2页
在初中信息技术教学中,教师可以利用情感驱动、经验驱动、结果驱动、本能驱动等诸种方式,激发学生对信息技术学习的兴趣,调动学生学习的积极性,发掘学生学习的创造性,提升学生学习信息技术的效能,发展学生的信息技术核心素养.
关键词 初中信息技术 任务驱动 学习进阶
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