校园亚文化与大学生健全人格的塑造

大学生在特定的文化环境和传统中塑造自身的人格,大学生健全人格的塑造在很大程度上与校园文化有密切关系。校园亚文化日益侵袭校园主文化的领地,成为大学生人格塑造的重要因素之一。随着多元文化时代的到来,积极引导校园亚文化的健康发展已成为刻不容缓的课题。

对大学生评价的辩证思考

从大学生自我评价、大学生群体评价和教育主体评价三种形式进行辩证的分析 ,对学生评价的标准、目的、作用及评价原则和方法做深入细致的理论分析和研究。

试论校园环境的育人功能及作用

校园环境是学校教育的重要因素 ,所以在对学生进行思想教育的过程中 ,必须了解校园环境的育人功能 ,只有充分而合理的发挥校园环境的育人作用 ,才能使思想教育工作有声有色、有情有意 。

努力将“三个代表”落实到高校学生管理之中

首先分析当前高校学生管理中的主要问题 ,进而论述高校学生管理落实“三个代表”的重要性 ,并针对高校学生管理存在的问题 ,对如何落实“三个代表”

论中国共产党人与时俱进的精神品格

中国共产党代表中国各族人民的根本利益,决定着中国共产党人必须具有"与时俱进"精神品格;马克思主义为中国共产党人发展和提升"与时俱进"的境界提供了哲学基础;注重学习,做学习型政党,坚持学习马克思主义、学习世界一切优秀文化成果和科学技术,坚持在实践中学习,推动了中国共产党人不断提升"与时俱进"精神品格的境界。马克思主义在中国三大理论创新成果:毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,彰显了中国共产党人与时俱进的突出精神品格。

高校教学管理人员实行职员制的探讨

教学管理人员作为学校的一支重要队伍,长期以来缺乏正常的晋升渠道,从事着管理工作却套用其它的专业技术职务系列,因此,教学管理人员的流动性较大,在一定程度上影响这支队伍的建设和学校教学管理水平的提高。文章分析探讨了在高校实行职员制的必要性及基本构想。

大学生心理危机的识别和干预对策

针对近几年来大学生因心理危机发生自杀事件,着重分析了产生大学生心理危机的原因,指出发生心理危机大体上与五个方面的因素有关,提出了如何识别和建立危机干预机制的方法与策略,危机的防范应进行一系列广泛的心理辅导与教育活动,建立专门干预组织机构,开展行之有效的危机干预工作。

构建“产学研结合”的办学模式

传统的高等教育只注重课堂教学这种单一的人才培养模式,这种模式对完成高等职业教育的培养目标很难奏效。走教学、生产、科研相结合之路并形成一体化办学模式,对高职教育的发展和学生能力的培养十分必要。

对当代高校毕业生全面提高自身素质的理性思考

高校毕业生必须注重自身能力的培养与素质的全面提高,才能适应当代社会发展的需求,在各种职业选择和行业转换中游刃有余。本文从多个角度探讨了高校毕业生应该具备哪些最基本的素质。

植树密度对林木生长的影响分析

近年来，在全国各地兴起了大规模的植树造林行动，有效地提高了森林覆盖面积和林木蓄积量。但是，如何才能够使植树造林更具科学性和实用性，以及如何才能提高植树造林的效率，是我国林业目前应该首要解决的问题。本文通过对当前植树造林工作的深入研究，着重从植树密度对林木生长造成的影响进行了详细分析，希望能为植树造林工作起到一定的参考作用。

浅谈五角枫栽培及病虫害防治

本文从五角枫苗圃地选择、整地作床、种子处理、播种、苗期管理、施肥、大苗培育和病虫害防治等方面介绍了此树种的种植管理技术，供有关同行参考。

豫南地区栎属资源价值及其保护利用研究

栎树为栎属植物的统称，是重要的生态经济树种，在我国有51种，分布范围广，遗传资源丰富，具有重要的生态价值和经济价值。本文着重论述了栎树的植物学特性、生态学特性、生态效益、开发利用和前景，提出了加强豫南地区栎类资源的保护、研究和开发利用对策。