高职电子商务专业校企合作协同育人探索

高职电子商务专业校企合作协同育人的探索过程中存在专业教学内容与电子商务企业人才市场需求一定程度上的不匹配现象,校企合作协同育人中存在一些问题,如企业参与度不够高,利益分配机制不够完善,管理机制不够健全等。由此提出了一些校企合作协同育人的具体改进措施,包括建立“校中工作室”和“厂中教学班”式的实践教学模式,以及开展“工学交替”教学模式,以及引入企业参与制等,以期促进高职电子商务专业校企合作协同育人的发展。

高职物流信息技术课程实践教学环节改革

本文着重分析了高职物流信息技术课程实践教学环节的现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对高职物流信息技术课程实践教学环节改革提出了几点建议,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。

经济下行背景下高职学生就业策略初探

受“新冠肺炎”疫情影响,全球经济下行,大量企业正常经营受到巨大影响,或纷纷裁员或停止招聘,这些都加大了今年应届毕业生的就业压力。高职毕业生在就业市场中学历不占优势的情况下如何快速找准定位并高效就业,是当前各个高职院校面临并亟待解决的问题。本文提出高职院校应从积极响应政策号召、转变学生就业观念、企业培训前移进校、加强网络信息化招聘背景下的就业指导、高效进行精准就业帮扶等五个方面做出应对。

提高物流信息技术课程教学内容的前沿性和创新性研究

本文着重分析了高职院校物流信息技术课程教学内容在前沿性方面的现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对提高物流信息技术课程教学内容的前沿性方法进行了较深入的探讨研究,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。

“互联网+”创新创业在线开放课程的建设与应用

信息技术发展日新月异,教师利用各种网络多媒体信息技术来进行课程建设的情况越来越多。由于利用网络技术进行日常教学可以一定程度上突破空间和时间的限制,可以有效补充课堂教学内容,丰富教学方式,因此在"互联网+"时代建设在线开放课程成为重中之重。本文讨论了创新创业大类在线开放课程的特点,并提出了课程建设和应用策略。

浅谈移动互联网时代物流经济地理教学一体化

物流经济地理课旨在通过课堂教学,使学生了解物流经济地理理论,并且学会运用理论方法去分析问题。而如今物流的快速发展以及移动互联网技术的大规模普及,要求日常教学需要构建新的一体化教学模式来实现这一目标。

高职物流信息技术课程教学存在的问题及对策

本文分析了高职院校物流信息技术课程教学现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对现代物流信息技术课程课堂教学存在的问题、教学过程模式的改革和优化等方面进行了探讨,并提出了高职物流信息技术课程教学的改革发展思路,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。

跨境电子商务实训课程实施课程思政的研究

探讨了课程思政理念融入到跨境电子商务实训课程的必要性和意义,通过不断优化实训课程内容,校企合作开发并鼓励学生参与丰富和拓展教学资源内容,校企迭代教学模式;“以赛促课”制定并实践实训课程教学策略;通过企业评分,组内评分和小组互相评分丰富考核模式等方法实现思想政治教育内容的融入到跨境电子商务实训课程去。

移动互联网时代高职高专学生自主学习能力的培养

本文探讨了当前高职高专院校日常课堂教学中学生自主学习能力存在的主要问题;对造成高职高专院校日常课堂教 学学生自主学习能力不足的因素进行了简要分析;提出利用移动互联网技术培养高职高专院校日常课堂教学学生自主学习能力的方法.

招生宣传工作中的现代信息技术的应用

随着社会对人才素质要求越来越高,高等学校的招生办学规模越来越大,生源质量将直接影响着学校生存与发展,因此对招生宣传工作提出了越来越高的要求。本文重点探讨了在招生宣传中如何运用现代信息技术以突破传统的招生简章和宣传材料散发,效率低下效果不佳的困境。

浅谈如何在日常教学中弥补数字鸿沟

本文介绍了数字鸿沟在大学生群体中的主要表现以及其所引发的一些问题。并简要提出了几点在日常教学中弥补数字鸿沟的建议。

浅论虚拟社区营销

本文针对目前蓬勃发展的网络虚拟社区,介绍了虚拟社区的特点以及我国虚拟社区发展的现状,分析了虚拟商品在虚拟社区中的价值。

电子商务对国际贸易的影响

本文从以下几个方面对电子商务对国际贸易的影响进行了讨论:电子商务使国际贸易运行方式和环境发生重大变化,电子商务使国际贸易经营主体的战略发生重大变化,电子商务使国际贸易经营管理方式发生重大变革,电子商务促进世界技术贸易的发展,提出了电子商务必将创造巨大的效益和机会。