期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学语文课教学中古代诗歌的鉴赏方法
1
作者
姜晓肖
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第4期136-136,共1页
古诗鉴赏要求学生真正进入鉴赏的状态,调动自己的知识积累、生活阅历、审美情趣进入作品,进入作者的语言.领略作品的表达技巧,并用自己的语言表达出来。通过谈谈诗歌形象,谈谈诗歌的语言,谈谈诗歌的艺术技巧.把“意会”到的东西...
古诗鉴赏要求学生真正进入鉴赏的状态,调动自己的知识积累、生活阅历、审美情趣进入作品,进入作者的语言.领略作品的表达技巧,并用自己的语言表达出来。通过谈谈诗歌形象,谈谈诗歌的语言,谈谈诗歌的艺术技巧.把“意会”到的东西“言传”出来,使诗歌欣赏进入信的境界。
展开更多
关键词
中学语文
古代诗歌:鉴赏方法
下载PDF
职称材料
题名
中学语文课教学中古代诗歌的鉴赏方法
1
作者
姜晓肖
机构
永年县第五中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第4期136-136,共1页
文摘
古诗鉴赏要求学生真正进入鉴赏的状态,调动自己的知识积累、生活阅历、审美情趣进入作品,进入作者的语言.领略作品的表达技巧,并用自己的语言表达出来。通过谈谈诗歌形象,谈谈诗歌的语言,谈谈诗歌的艺术技巧.把“意会”到的东西“言传”出来,使诗歌欣赏进入信的境界。
关键词
中学语文
古代诗歌:鉴赏方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学语文课教学中古代诗歌的鉴赏方法
姜晓肖
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部