思维导图在语文阅读教学中的应用刍论

思维导图作为一种有效的思维工具,应用于语文阅读课堂上,有助于提升学生的阅读理解能力、激发学生的阅读兴趣、发展学生的自学能力、培养学生的思维能力。文章在分析思维导图内涵、语文阅读教学存在的问题以及思维导图在语文阅读教学中应用必要性的基础上,重点探究思维导图在语文阅读教学中的应用策略:预习导入、激发兴趣,整体分析、结构分明,词句提取、词义明确,段落概括、条理分析,人物梳理、关系分明。

微视频在小学语文教学中的应用策略

随着互联网技术的不断发展,信息化教学逐渐运用到课堂教学中,微视频课堂应运而生。通过微视频课堂,不但可以更好地表达作文主题,而且可以拓展学生的发散思维,适应新课标要求下的多媒体教学模式,提高作文课的授课效率。因此,教师应注重微课资源在小学语文作文教学中的应用,积极采取措施,促进学生语文核心素养的提升。

小学语文课堂创新教学策略

创新是一个国家的灵魂,是一个国家繁荣的不竭动力。一个国家的发展需要创新。知识经济一眼就要有高素质的创新精神和能力。当前,“创新”是一个热门话题,引发了各领域的大规模讨论和研究。同样,在教育教学领域,也对培养学生的创新精神和创新能力进行了探讨。许多一线教师、教育工作者、专家和各级教育主管部门参加了讨论。