从技术发展到政策创新:体育科技创新的理论逻辑与实践指向

随着人工智能等前沿科技在体育领域中的融合发展,体育科技创新逐步成为体育强国战略的重要驱动力和世界体育国别竞争的核心要素。从技术发展与政策创新视角分析体育科技创新的内涵与要素。认为:体育科技创新要坚持“科学技术是第一生产力,创新是引领发展的第一动力”“以人民为中心”“双轮驱动创新发展”的指导思想,发挥技术发展、政策创新、体育科技需求等核心要素的驱动作用,提升国际体育科技竞争水平,推动体育事业高质量发展,促进社会主义现代化体育强国、健康中国建设。基于当前我国体育科技创新存在的基础性科学研究发展水平滞后等困境,提出提高基础性科学研究水平、抓好体育领域关键核心技术攻关、健全体育科技人才体系、推动体育科技创新协调发展、深化体育科技管理体制改革、优化体育科技创新成果转化生态体系等驱动体育科技创新高质量发展的实践路径。

基于ICF-CY的适应性韵律体操活动对低功能孤独症谱系障碍儿童的效果

目的探讨基于《国际功能、残疾和健康分类(儿童青少年版)》(ICF-CY)的适应性韵律体操对低功能孤独症谱系障碍(ASD)儿童基本动作发展的效果。方法 2019年9月,低功能ASD男童(IQ 47~53) 3例,年龄7.2~8岁,依据ICF-CY理论进行身体活动和运动功能评定,制定为期12周的适应性韵律体操体育活动,包括体适能活动、体操技术活动和游戏性活动。干预前后,采用ICF-CY综合功能问卷和Peabody运动发育量表(PDMS-2)粗大运动功能部分进行测评。结果 3例儿童身体结构和功能、活动和参与限定值均获得不同程度改善,PDMS-2粗大运动功能各项评分均提高。结论基于ICF-CY适应性韵律体操活动有助于改善低功能ASD儿童的整体功能,特别是运动功能,提升儿童的基本动作能力,可作为低功能ASD儿童的康复体育活动项目。

科技赋能:让体育课堂“智慧”运转

采用文献资料法和逻辑分析法,对我国中小学体育课主要问题进行深入剖析,提出“科技赋能+体育教学”解决路径,论述“智慧”体育课堂运转场景。以科技赋能体育教学为逻辑起点,提出4条应对策略:动作练习智能化,提高学生学习兴趣;体育教学效能化,提升教师教学效率;“智造”安全课堂环境,降低学生受伤概率;评价标准个性化,促进学生全面发展。“智慧”体育课堂运转场景可通过信息化应用系统、情景化集成系统与智能化操控系统协调运作。

从技术发展到政策创新:体育科技创新的理论逻辑与实践指向

1新时代我国体育科技创新的理论逻辑体育科技创新的理论逻辑是在加快建设科技强国、体育强国的理念下体育与科技创新不断融合发展的内在关系,是创新驱动发展战略与体育强国战略的时代课题,也是全面建成社会主义现代化强国和高水平体育科技自立自强的内生动力。本文以体育科技创新的内涵与核心驱动要素及关系为基础,从指导思想、驱动要素、价值取向的理论框架展开,探究体育科技创新的逻辑。