关于小型水利工程设计交底及临时工程施工的建议

设计交底是一项很重要的工作,通过设计交底使我们很好的领会设计者的意图,同时也能减少施工过程中和施工后不必要的麻烦;临时工程的布置和施工,是一个很重要的工作,不同的时间和工期,不同的现场条件,布置和施工都不同,但却影响施工的造价。

基于“课赛融通”的虚拟仿真数字测图教学平台在数字测图实训中的应用

针对测绘“新仪器、新技术、新方法”的不断涌现及高职院校扩招对“数字测图综合实训”课程实训场地、设备资源提出的挑战,本文积极探索教育信息化,特别是虚拟仿真技术的应用。数字测图虚拟仿真实训平台通过虚拟现实及实体建模技术搭建虚拟场景,与测绘仿真智能设备集成,高度还原数字测图工作场景,有利于拓展实训内容的深度和广度,延伸实训教学的时间和空间,提升实践教学质量。本文结合全国测绘地理信息职业院校虚拟仿真测图技能大赛,介绍“以赛促教,课赛融通”背景下虚拟仿真技术在数字测图综合实训中的应用,并提出改进建议。

兴凯湖总排干拦污工程设计

通过建总排干拦污闸、导流锁坝、湿地过滤沉淀和生物膜分解,解决总排干杂物、泥砂、水体污染等问题,同时充分考虑了汛期闸的泄洪、灌溉引水、湿地生态蓄水等问题。

遮挡情况下的行人检测方法研究

障碍物检测是环境感知中的关键技术,直接影响到智能农机作业的安全性和可靠性,其中田间行人作为非结构、非固定的障碍物,是影响农机行驶安全的重要因素。遮挡情况是行人检测中的研究重点和难点,也是为满足农机自主作业的避障需求必须考虑的问题。因此对行人检测传感器技术和行人检测算法的国内外应用情况进行综述,重点关注各种检测技术和算法在复杂农田环境中的适用性。首先,梳理总结从单一传感器检测技术到多传感器融合技术的优缺点及其应用情况。其次,分别对利用传统方法和深度学习方法处理优化遮挡情况的行人检测算法的研究应用进行分析。最后,提出现有技术存在单一传感器技术的应用相对局限、多传感器融合技术的稳定性不足、行人检测算法对遮挡问题的处理效果有限等问题,同时对采集信息的多样化、无人机辅助避障、建立完整农田环境感知系统进行展望。

基于土地流转的农产品物流运作模式构建

基于土地流转政策的推行,构建以新型农业合作组织为核心的第三方物流组织模式,并提出相应的对策建议。

乡村旅游用地获取途径研究——基于保障农民土地权益的视角

介绍了乡村旅游用地与农村集体用地的关系,其实质是在乡村旅游发展过程中,基于乡村旅游发展需要对农村集体土地的合理利用。乡村旅游用地的获取一般有征地和土地流转两种途径。目前,我国乡村旅游用地的开发对农民的土地权益造成诸多损害,明晰农村土地产权,创新乡村旅游用地开发模式,建立具有旅游禀赋的土地产权交易机制是优化乡村旅游用地获取途径,切实保障农民土地权益的关键。

村镇土地节约和集约利用评价指标体系研究

目前村镇建设对土地的利用过程中主要存在两个问题，一个是浪费，另一个是粗放。而土地的节约和集约利用是解决这两个问题的关键所在。实施土地节约集约利用的一个重要步骤就是构建科学合理的指标体系，从标准化出发，对节约和集约用地加以衡量和判别。本文针对目前新农村建设中存在的粗放利用土地和浪费土地现象，从村镇区域整体的角度未探讨上地节约集约用地评价指标体系的构建，以期为新农村建设中的土地节约和集约利用提供参考。

基于工作过程的高职建筑工程测量实训教学组织与实施探索

以重庆建筑工程职业学院建筑工程测量课程基于工作过程的实训教学实践为例,探讨课程的实训教学内容组织、教学实施、实训考核评价方式等内容,以期探索出适应目前高职建筑工程测量课程实训教学的新模式。

浅谈农田水利工程给排水施工技术的质量管理

水利工程在促进我国农业产业发展、保障农业生产安全方面有重要作用。近年来,国家在水利工程建设方面的资金投入比例不断增加,一定程度上提高了农田水利工程的修建质量和建设数量。给排水施工技术是农田水利工程质量管理的重点和难点,如果不及时解决好给排水施工中存在的问题,不仅会对水利工程自身建设质量产生影响,而且制约了地区农业的可持续发展。因此,必须加强对农田水利工程给排水施工技术质量管理的重视程度。

城市地价监测点评估方法研究

本文针对目前地价监测点评估存在的难题,针对不同区域、不同类型监测点提出相应的初始评估方法。同时,提出一种新的监测点地价更新方法——影响因素修正法,以使城市地价监测点评估更加准确、方便、快捷。

基于“项目导向、任务驱动”的建筑工程技术专业课程体系创新建设与实践

本文结合目前建筑业的现状和岗位需求情况，以建筑工程项目为导向，以实际工作的典型工作任务为主线，对高职建筑工程技术专业的课程体系、教学实施、实践教学等方面进行了探讨，以期培养面向生产、建设、服务、管理第一线的实用型人才，对推动高职建筑工程技术专业的发展有所帮助。

基于职业能力形态和知识类型构建建筑工程测量课程教学模块

针对高职建筑类专业测量职业能力的培养问题,文章提出基于能力形态的职业能力发展规律,根据知识的类型,在岗位定向能力向岗位通用能力的发展基础上,构建建筑工程测量课程教学模块体系,旨在为高职院校建筑类专业建筑工程测量课程教学提供理论和实践支持。

基于企业视角的高职建筑类专业测量职业能力框架体系研究

针对高职建筑类专业测量职业能力的培养问题,本文提出基于企业视角,在生存能力、生长能力、生成能力的职业能力发展逻辑基础上,构建测量职业能力框架,旨在为高职院校建筑类专业测量课程教学提供理论支持。

高职院校测绘类专业地理信息系统课程教学模式探讨

由于测绘技术高速发展,国家政策大力支持,地理信息行业在国民经济建设发展中持续创造着极大的价值并得以蓬勃发展。地理信息系统(简称GIS)课程教学内容应与企业职业标准对接,教学过程与生产过程对接。该门课程的教学改革,包括课程内容选择、实验教学手段、课程考核、企业顶岗实训等方面,有利于提高高职院校测绘类专业毕业生的综合素质,为国家建设培养具有良好测绘背景的GIS实用型人才。

K均值聚类进行多个粗差定位

本文针对多个粗差探测与定位问题,应用智能信息处理技术中的K均值聚类算法,把对观测值的粗差定位转化为对该组观测值进行分类。依据粗差的出现约占观测总数的1%-10%,确定算法的一层终止条件为所有观测值分配为两类且其中对象较少的一类为粗差类;再引入方差比作为算法的二层终止条件,粗差类和非粗差类的方差比达到或超过试验倍数后,则接受初始聚类结果并最终结束算法。算法对早期的聚类分析方法定位粗差进行了改进和完善,其双重终止条件的应用,进一步提高了粗差探测的可靠性。

虚拟仿真教学平台在数字测图教学中的应用

虚拟仿真实验软件是现代信息技术在教学方式改革中的有效应用,通过高度还原真实工作场景,为学生提供沉浸式体验,帮助学生足不出户也能认知作业环境,学习和巩固教学内容。本文以南方测绘数字测图虚拟仿真软件为例,比对传统教学模式,探讨虚拟仿真软件在测绘类人才培养中的优缺点,为探索高等职业教育工程测量技术专业人才培养模式提供一种新思路。

基于模糊集合的《建筑工程测量》成绩评定模型研究

文中针对课程实习部分的成绩评定存在诸多问题,提出了基于模糊集合的成绩评定模型。从老师与学生之间的认知本质上存在模糊性出发,改革惯用的绝对指标决定学生成绩,既把评定指标模糊化,又把评定等级模糊化。最终的评定模型解决了老师给定成绩时模棱两可、举棋难定等问题。

多尺度矢量地图数据库中模糊相似关系的图谱构建

针对多尺度矢量地图数据库中空间关系的基础理论薄弱,而地图本质上是人们在不同尺度下认识地理实体后以大量模糊语言表达和描述,提出模糊相似关系概念,在地学信息图谱方法论的指导下,定量模糊相似关系的"谱"特征,提出多尺度矢量地图数据库中模糊相似关系的图谱构建技术体系和流程。本文的研究将有助于多源、多尺度矢量空间数据的集成与融合、变化检测与匹配等,从技术手段上提供了算法基础。

多尺度矢量地图中模糊相似变换及其度量模型

针对空间对象相似性描述未系统考虑地图的尺度变换,该文提出了模糊相似变换理论对多尺度地图中的空间对象相似性进行描述,线对象运用了连接到简单点的简单线的度和在16位方位系统中的方向值;简单面运用了中心距离维度、面积维度和方向维度建立了等弦方位角图谱。复杂空间对象以简单空间对象为组成要素,在尺度梯级变化和组成要素变化中度量模糊相似变换并建立模型。最终形成的度量模型可直接应用于矢量地图的更新、匹配、融合等,旨在为空间大数据的合理利用提供一定理论基础。

模糊信息处理的道路网匹配方法

针对传统的道路网匹配方法用阈值来决定待匹配对象的匹配关系,无法准确实现匹配判定的问题,该文提出了一种基于模糊信息处理的道路网匹配方法:在道路网数据论域中讨论模糊集合,通过置信水平判定模糊集合是否为空,从而判定匹配关系,较好地结合了匹配对象间匹配关系的模糊性与模糊数学的数据处理知识。基于两组数据的实验结果标明:所提方法不仅打破了设定阈值的常规思想,而且达到了较好的匹配效率,研究结果可以为道路网数据以及空间数据的融合、集成和更新提供参考。