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不锈钢零件的车削加工分析 被引量:3
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作者 姜梦飞 李宁 《化工装备技术》 CAS 2003年第5期59-60,共2页
对不锈钢材料车削加工的特点进行分析 ,论述了从生产实践中总结出的车削不锈钢零件应采取的措施。
关键词 不锈钢零件 车削加工 刀具 几何参数 切削量 润滑液
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磁控溅射技术应用的可行性研究 被引量:1
2
作者 姜梦飞 《科技资讯》 2017年第36期52-52,58,共2页
随着社会的不断发展与进步,ITO导电膜材料和柔性线路板等产品越来越被市场应用日益广泛,我们经过市场调研,主要对ITO导电膜的工艺和市场进行了详细的分析,为日后进一步的研究生产奠定了基础。
关键词 ITO导电膜 磁控溅射 柔性线路板
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机电一体化的发展及在工程机械中的应用研究 被引量:8
3
作者 姜梦飞 《现代工业经济和信息化》 2020年第11期109-110,共2页
阐述我国在机电一体化方面的发展情况,对工程机械中机电一体化的相关运用进行分析,展望机电一体化的未来发展趋势。
关键词 机电一体化 工程机械 应用研究
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超级电容汽车驱动电源模组的设计方案探讨 被引量:1
4
作者 姜梦飞 陆晓蕙 《产业与科技论坛》 2013年第1期102-102,33,共2页
电动汽车发展到今天,主要的瓶颈就是蓄电池的问题。传统的蓄电池(如铅酸电池)由于功率密度偏低,不能满足车辆的频繁起步、加速和制动工况的要求,而且由于加速时浪费了过多的能量,致使车辆的行驶里程也不能满足要求。超级电容模组就可以... 电动汽车发展到今天,主要的瓶颈就是蓄电池的问题。传统的蓄电池(如铅酸电池)由于功率密度偏低,不能满足车辆的频繁起步、加速和制动工况的要求,而且由于加速时浪费了过多的能量,致使车辆的行驶里程也不能满足要求。超级电容模组就可以有效地解决这一问题,既可以提供较大的驱动电流,满足车辆行驶工况;又可以节省电池的能量,延长车辆的行驶里程。在本文中作者给出了一种行之有效的方案设计,经过试验验证,收到了较好的效果。 展开更多
关键词 超级电容汽车 驱动电源模组 设计方案
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深孔镗床切削用量的设计计算
5
作者 姜梦飞 《中国市场》 2016年第45期70-71,共2页
文章从机床设计的切削用量入手,介绍了机床设计时切削用量的选择方法及影响切削用量的因素。
关键词 机床设计 组合机床 切削用量
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半自动方形锂离子电池卷绕机的设计研究
6
作者 姜梦飞 《产业与科技论坛》 2016年第24期60-61,共2页
动力锂离子电池的卷绕工艺是动力锂离子电池制造的关键工艺,该工艺是将放好的正负极片、隔膜、终止胶带,通过移载、传送定位及卷绕等部分的协作,卷绕成所需电芯。
关键词 半自动方形锂离子电池 卷绕工艺 卷绕机
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专用组合机床设计方案的制定与分析
7
作者 姜梦飞 《产业与科技论坛》 2014年第21期66-67,共2页
组合机床及其自动线是集机电于一体的高效、综合自动化程度较高的制造技术和成套工艺装备,它的特征是高效、高质、经济实用,因而被广泛用于工程机械、交通、能源、军工、轻工、家电等行业。根据工厂需要,我们设计一台能高效、大批量加工... 组合机床及其自动线是集机电于一体的高效、综合自动化程度较高的制造技术和成套工艺装备,它的特征是高效、高质、经济实用,因而被广泛用于工程机械、交通、能源、军工、轻工、家电等行业。根据工厂需要,我们设计一台能高效、大批量加工Z4010台式钻床箱体孔的专用组合机床。本文主要分析了影响组合机床方案制定的主要因素、介绍了本机床的主要组成部件。 展开更多
关键词 Z4010台式钻床箱体 专用组合机床
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组合机床方案的制定
8
作者 姜梦飞 《产业与科技论坛》 2014年第17期34-35,共2页
本文就组合机床方案制定的有关要素进行探讨和研究,主要从加工精度、零件特点、批量、使用条件、加工工艺方案等方面进行研究和探讨。
关键词 组合机床 加工精度 加工工艺
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打造高效课堂之我见
9
作者 姜梦飞 《河南教育(基教版)(上)》 2012年第7期49-49,共1页
“推行素质教育,努力打造高效课堂”是教育改革的永恒话题。课堂教学改革的指向永远是课堂教学的有效性.而高耗低效的课堂教学现状长期困扰着我们。著名的“钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”.直指目前教育的软肋... “推行素质教育,努力打造高效课堂”是教育改革的永恒话题。课堂教学改革的指向永远是课堂教学的有效性.而高耗低效的课堂教学现状长期困扰着我们。著名的“钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”.直指目前教育的软肋——教育理念滞后、教育体制僵化,制约了学生创新能力的发展,不利于建设创新型国家。因此,打造高效课堂.培养学生的能力,势在必行. 展开更多
关键词 高效课堂 学生创新能力 课堂教学改革 素质教育 创新型国家 教育改革 教学现状 教育理念
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中国陆军工兵学校概述——1932年8月南京建校至1949年12月重庆起义
10
作者 郁长军 姜梦飞 《黄埔》 2021年第1期77-82,共6页
一、南京建校与抗战实际密切结合1931年,日寇发动九一八事变。1932年,一·二八淞沪抗战打响。当时中国陆军只有一个独立工兵团。为加紧整军备战,1932年8月16日,陆军工兵学校在南京光华门外创建,校长为林柏森少将(广东省蕉岭人,保定... 一、南京建校与抗战实际密切结合1931年,日寇发动九一八事变。1932年,一·二八淞沪抗战打响。当时中国陆军只有一个独立工兵团。为加紧整军备战,1932年8月16日,陆军工兵学校在南京光华门外创建,校长为林柏森少将(广东省蕉岭人,保定军校工兵科9期,日本高级军工学校高级班毕业)。1935年起,蒋介石兼任校长,林柏森升为中将教育长。 展开更多
关键词 保定军校 整军备战 九一八事变 一·二八淞沪抗战 陆军 蒋介石
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